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引导学生从文本中提取关键信息进行提问
说明
要引导学生有效地从文本中提取关键信息，首先需要帮助学生理解文本的基本结构。学生应该能够识别文章中的主题、中心思想以及段落之间的逻辑关系。文本的结构通常会提供关于主要观点和细节的重要线索，因此，教师可以通过指导学生分析文章的开头、结尾、转折部分以及过渡段落，帮助学生明确文本的主旨及其支持点，从而提高他们从整体上提取关键信息的能力。
学生可以从文本的整体框架开始提问，然后逐步深入到更具体的细节。教师可以引导学生进行分层次的提问训练。例如，首先可以提出宏观性的问题，如本文主要讨论了什么问题？接着，可以从文章
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