2025年音体美教师应具备的专业知识和能力.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

音乐教师的应具备的专业知识和能力

作为新世纪的一名中小学音乐教师，必须从音乐教学的实际

出发，重点分析音乐教育的教学技能。一位专业技能很强的歌唱

家、钢琴家和器乐演奏家，并不一定就是一个好老师，因为歌唱

家、钢琴家和器乐演奏家也许没有掌握音乐教育学知识，缺乏教

学能力和方法。而对于一个音乐教学能力强的中小学音乐教师，

只有全面地掌握音乐专业技能知识、掌握了音乐教育学知识，才

能够成为一个称职、合格的中小学音乐教师。

中小学音乐教师的知识、能力结构，我认为应具备音乐教学

知识能力和音乐技能知识两个部分：

中小学音乐技能知识方面，包括歌唱技能知识，这是普通学

校音乐教学的主体。要求教师必须掌握自然流畅、富有音乐表现

力的演唱技能，最好能够演唱一般的中外歌曲，在教学中能够适

当范唱，并对学生在歌唱中出现的音准、节奏、发声、咬字、情

感情绪、音乐表达等问题，及时发现并提出正确的改正措施；演

奏伴奏技能知识方面，要求音乐教师应该具备简单的乐器演奏知

识能力，具有正确的演奏手法与基本的伴奏能力，能够根据歌曲

旋律、调式风格与情感要求，正确选择乐器和伴奏载体。除此之

外，还应具备简单的合唱指挥知识、音乐欣赏知识、创造性音乐

教学知识、课外音乐活动组织、作品创编能力等。

在音乐教学知识能力方面，要求中小学音乐教师应具备分析

教材、组织教材的能力；灵活准确生动的语言表达能力；组织教

学活动的能力；准确判断问题和解决问题的能力；教导学生的能

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

力；制作使用多媒体课件和运用现代化教学手段的能力等。此外，

中小学音乐教师还应具备音乐教学理念、音乐教学方式、音乐教

学心理和音乐教学研究的知识和能力。这样构架起来的中小学音

乐教师的知识结构，才是较为合理与完善的。

美术教师应具备的专业知识与能力

中小学美术教育是九年制义务教育阶段必修的艺术文化教

育课程，对提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进

学生多方面素质的发展具有重要作用。新时期的中小学美术教师，

应具备以下基本的知识和能力：

1、掌握美术的基础理论和基本知识；

2、系统掌握美术基本技能技巧以及中小学美术教材教法；

3、掌握一定的绘画技能，能运用正确的方法进行观察、分

析、表现客观物象的形态、结构、比例、色彩，具有较强的立体

感、空间感；

4、具备从事中小学美术教育工作及组织学生进行美术活动

的能力；

5、具有分析、评价美术作品的能力，能够引导学生进行美

术鉴赏、创作，培养学生正确的审美观；

6、具有应用基本知识和技能进行教学实践及创编作品的能

力。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

体育教师应具备的专业知识和能力

当前,我国体育教学、教材内容、教学方法、课堂教学的组

织形式和教学手段随着课程改革的逐渐深入，正在提升着它的内

涵。我们做为学校体育工作者必须更新传统的体育教育观，树立

现代体育教学意识，加快自身素质的提高，以适应中小学体育教

育发展的需要。我这里所强调的素质主要是指新课程改革条件下

中小学体育教师应具备的专业知识与能力。

一、中小学体育教师应具备的专业知识

1、体育学科知识。主要从专业理论知识和专业技能两方面入

手，专业理论与体育专业技能知识的提升才能适应现在中小学生