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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
第一章测试
1.教育难在没有统一的标准。（）
A:错
B:对
答案:B
2.好的教育可以从人文和科学视角。（）
A:对
B:错
答案:A
3.父母与教师应该给孩子灌输“学习是件快乐的事”！（）
A:错
B:对
答案:B
4.以下哪个不是课程中提出学习机制？（）
A:建构主义学习论
B:社会认知学习论
C:人本主义学习论
D:行为学习论
答案:C
5.以下哪个不是课程中包含的主要模块？（）
A:学生发展
B:学习机制
C:教学管理
D:教师心理
答案:D
第三章测试
1.皮亚杰所提出的具体运算阶段是指（）
A:2-7岁
B:7-11岁
C:0-2岁
D:11岁-成年
答案:B
2.下列概念属于维果茨基社会文化发展观中基本观念的是（）
A:社会互动
B:组织顺应
C:平衡
D:同化
答案:A
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
3.以下概念中由维果茨基提出的是()
A:榜样示范
B:观察学习
C:条件反射
D:最近发展区
答案:D
4.从维果茨基的认知发展观中，我们了解到教育的目的在与发展高级思维（）
A:错
B:对
答案:B
5.皮亚杰提出了具体运算阶段这一概念（）
A:对
B:错
答案:A
第四章测试
1.我们将大脑皮层大致分为四个区，即额叶、顶叶（）
A:小脑和脑干
B:中央沟和中央回
C:枕叶和颞叶
D:小脑和丘脑
答案:C
2.下列说法正确的是（）
A:我们无法改变大脑
B:在各种活动中大脑两个半区是协调共同工作的
C:一旦大脑损伤即是永久性的
D:我们只使用了10％的大脑
答案:B
3.大脑分为左右两个半球，一般来说左半球是主管什么的优势半球。（）
A:抽象思维
B:左侧躯体
C:形象思维
D:分泌系统
答案:A
4.存在左利脑和右利脑两种不同类型的人（）
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