强化训练人教版八年级《简单机械》章节训练试题(含答案解析).docxVIP

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人教版八年级《简单机械》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列关于功率、机械效率说法中,正确的是()

A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.做功越多的机械,机械效率越高

C.做功越快的机械,功率越大 D.功率越大的机械,做功一定越多

2、某人将一箱书搬上楼,可以有两种方法:一是把所有的书一起搬上楼;二是先搬一部分书上楼,再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相同,则用这两种方法搬书过程中()

A.人做的总功相同 B.人做的有用功相同

C.人做功的机械效率相同 D.人做功的功率相同

3、小明用四个完全相同的滑轮进行实验,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。他用相同的时间把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F1、F2,拉力做的功分别为W1、W2,拉力的功率分别为P1、P2,滑轮组的机械效率分别为η1、η2(忽略绳重与摩擦)。下列关系式正确的是()

A. B.

C. D.

4、如图所示,利用滑轮组将重力为2N的物体,以0.2m/s的速度提升0.1m,作用在绳端的拉力F为1.2N,下列判断不正确的是()

A.拉力的功率是0.48W

B.动滑轮重力是0.8N

C.拉力做的有用功是0.2J

D.滑轮组的机械效率是83.3%

5、下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是()

A.物体做功越多,功率一定越大

B.机器的功率越小,机械效率一定越低

C.功率不同的机器,做的功一定不相等

D.额外功与总功之比越小,机械效率一定越大

6、如图所示的工具中,使用时属于省距离的杠杆的是()

A.道钉撬 B.火钳

C.钢丝钳 D.天平

7、下列工具中,在使用时属于费力杠杆的是()

A.开瓶器 B.钢丝钳

C.食品夹 D.核桃夹

8、如图所示,用同样的轻绳(不计绳重和摩擦)和滑轮分别安装成甲乙两种装置(G物G轮)。在将同一物体匀速提升相同高度的过程中()

A.F1F2、η甲η乙 B.F1F2、η甲η乙

C.F1F2、η甲η乙 D.F1F2、η甲η乙

9、如图所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知AB>AC,施加的力分别为F1、F2,拉力做的功为W1、W2,则下列判断中正确的是()

A.F1>F2W1=W2 B.F1>F2W1>W2

C.F1<F2W1<W2 D.F1<F2W1=W2

10、如图所示,是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()

A.甲图中的拉力等于乙图中的拉力 B.甲图中的拉力小于乙田中的拉力

C.甲图中的拉力大于乙图中的拉力 D.甲图中的拉力为乙图中拉力的两倍

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、大量的实验和理论研究表明,使用任何机械都不能__,同一个滑轮组在不同的做功过程中机械效率是__(选填“相同”或“不同”的,用滑轮组提起一袋水泥,提高机械效率的一个有效措施是__。

2、在一次社会实践活动中,小李用一根轻质木棒扛着包裹前进,第一、二次扛了同一个包裹,但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同,如图(a)、(b)所示,小明感觉第二次手用的力较大。第三次他换了一个较轻的包裹,用第二次的方式扛着,如图(c)所示,他感觉这次手用的力比第二次小。请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。(每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同)

(1)分析比较图(a)与(b)及相关条件,可得出初步结论:_______________。

(2)分析比较图(b)与(c)及相关条件,可得出初步结论:_______________。

3、如图所示,沿斜面把质量为120kg的物体匀速拉到最高处,沿斜面向上的拉力F=500N,斜面长3m、高1m。则其机械效率是___________,物体所受摩擦力是___________N。(g取10N/kg)

4、工人用如图所示的滑轮组将质量为20kg的货物竖直匀速提高了2m,他所做的有用功是______J,已知该滑轮组的机械效率为80%,总功为______J,工人的拉力是______N()。

5、为了探究小球静止在斜面上时,沿斜面向上的拉力F的大小与哪些因素有关,小红用两个所受重力G不同

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