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中小学教师组织公正感与离职意愿的关系：职业认同与工作满意度的链式中介作用
1引言
在教育机构中，积极有效的人际关系是组织管理成功的关键。随着时间的推移，教师们可能会因为各种原因在其他学校寻找与其目前工作相似的新工作或职位，具体的组织和个人因素可能会迫使教师寻找其它替代性的工作。虽然现在人们热衷于成为教师，特别是在公立学校，但是如果新生教师在奖励，任务和人际关系等方面受到了不公正的管理实践可能会导致他们迫切去建立一种新的生活：转到另一所学校去或者更换其他职业。在许多国家和组织中，教育机构的管理者希望通过绩效评估的反馈来改善和激励教师和教育者。而教师的组织
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