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上海市闸北区2011届高三语文第一学期期末考试

考生注意：

1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、阅读80分

（一）阅读下文，完成第1—6题。(16分)

作家之所以伟大

1.填入第①段空格处恰当的一项是：（）[1分]

A:即便，但

B:或许，然而

C:既然，那么

D:即使，所以

答案：A:即便，但

2.第③—⑤段，涉及到三位作家、诗人，在作者看来，他们都是擅长“摆姿态”的人；但是，这些人又各有特点：梭罗是一位_______的人；马雅可夫斯基是一位的人；卢梭是一位_____的人。（每格4个字）[3分]

参考答案：

自命清高（或孤芳自赏）躁动不安（或心智不全）言行不一（或心口不一）（对一处得1分）

3.联系上下文，说说第④段“这时的艺术，它关心的不是人，而是人的形象。人的形象（社会形象），要比人本身高大”这句话的含义。[4分]

参考答案：

“人”与“人的形象”不是同一概念：前者指现实中的真实的人，后者指“摆姿态”的作家及艺术作品中的人物（或形象）。（2分）如果艺术不关心现实的、真实的人，只关心人物形象（或社会形象），尽管其人物形象高大，也是虚假的、不真实的。（2分）

4.下列对本文分析不正确的一项是：（）[2分]

A:在现实中，作家并非我们想象的那样伟大；他们往往和常人一样，也有许多庸俗甚至丑陋的一面。

B:梭罗、马雅可夫斯基、卢梭都是享誉世界时大文豪，但他们的身上都有“凡夫俗子的做派”。

C:本文运用了例证、引证、对比论证等多种论证方法。

D:帕斯捷尔纳克是文中唯一肯定与赞美的作家。

答案：D:帕斯捷尔纳克是文中唯一肯定与赞美的作家。

5.从全文看，加点词是解读文本的关键。通过这些词语的解读，谈谈你对文章内容的理解。[4分]

参考答案：

现实中，作家和常人没有本质的区别。（1分）一些作家在现实中的作为，往往带有表演的性质；（1分）他们靠摆姿态来掩饰自身的问题、博取别人的同情、赢得世人的关注和喝彩。（1分）其实，作家的伟大，伟大在他人格的纯粹和作品的准确之中。（1分）

6.“作家之所以伟大”，是因为：

①_________________________

②_________________________[2分]

参考答案：

（2分）（作家之所以伟大，是因为）：①他具有纯粹的（或朴实的、纯真的）人格，（1分）②具有准确地反映现实的作品和人物形象。（1分）

（二）阅读下文，完成第7—12题。(20分)

生命的节日

7.第①段中鲤鱼跳龙门的含义是_______________。[2分]

参考答案：

喻指能改变人生轨迹和命运的重大事件。

8.第③段中都写到我和父亲手的“颤抖”，说说两者的不同。[2分]

参考答案：

父亲的“颤抖”，表明这十元钱对于整个家庭的价值非同寻常；（1分）我的“颤抖”，表明这十元钱不仅关乎自己的前途命运，尤其是它寄托着父亲乃至整个家族的厚望。（1分）

9.选择一个角度对第⑧段画线句作赏析。[3分]

参考答案：

这段文字描绘了父亲在等待我第三次高考结果时的形象。赏析角度有：①比喻格的运用：如“父亲像一只老鹰”，“像一列钻出隧道的火车”，“身体像蜷缩了一个春天的花朵”等，这些文字，将父亲等待时那种焦虑、急迫、兴奋的复杂心情形象而传神地表现出来。②词语的运用（尤其是动词的运用）：如“蹴”、“伸”、“起伏”、“蜷缩”等，这些人物肢体语言，将父亲的形态、心理变化刻画得惟妙惟肖、细腻准确。⑧虚实结合：通过描写直接展示父亲的形象；通过“我想”作间接的推测，拟写父亲的心态。（角度1分；评析2分）

10.根据文中的内容，介绍“父亲”其人。(不超过60字)[3分]

参考答案：

父亲是一个典型的中国农民形象。（1分）他的身上表现出一个底层人物期望改变命运而坚毅抗争和永不言败，他是一个硬汉。（2分）

11.文中有关“酒”的判断正确的