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国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童主要处于哪个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.儿童通过观察模仿成人或同伴的行为而学习，这种现象称为？()

A.直接强化

B.间接强化

C.替代性学习

D.自我强化

3.下列哪项不是埃里克森社会心理发展理论中幼儿期（3-6岁）的主要发展任务？()

A.建立自主感vs.自责感

B.发展主动感vs.内疚感

C.建立亲密感vs.孤独感

D.发展勤奋感vs.无望感

4.婴儿与主要抚养者之间形成的独特、积极的情感联结称为？()

A.同伴关系

B.依恋关系

C.社会认知

D.自我意识

5.学前儿童思维的主要特点是？()

A.抽象逻辑性

B.具体形象性

C.形式运算

D.直觉判断

6.儿童开始能理解物体即使看不见也能存在的阶段，属于皮亚杰认知发展的哪个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.幼儿出现“说谎”行为，可能的原因之一是？()

A.道德水平低下

B.认知发展不成熟，难以区分想象与事实

C.故意欺骗

D.社会压力

8.以下哪项活动不利于促进学前儿童语言能力的发展？()

A.多与他人交谈

B.阅读绘本故事

C.强制儿童背诵大量诗词

D.鼓励儿童表达自己的想法和感受

9.学前儿童情绪发展的重要特点是？()

A.情绪体验的社会化

B.情绪的稳定性

C.抽象性

D.内隐性

10.成人经常使用威胁、打骂等方式对待幼儿，可能对其社会性发展产生什么影响？()

A.提高规则意识

B.导致恐惧、焦虑或逆反行为

C.促进独立性

D.增强自信心

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1.依恋

2.前运算阶段

3.自我意识

4.观察学习

5.具体运算阶段

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述影响学前儿童心理发展的主要因素。

2.简述学前儿童情绪发展的主要特点。

3.简述皮亚杰前运算阶段儿童思维的主要特征。

4.简述促进学前儿童社会性发展的主要途径。

四、论述题（10分）

结合学前儿童认知发展的特点，谈谈幼儿园教育活动中应如何遵循个体差异进行教学。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

6.A

7.B

8.C

9.A

10.B

二、名词解释

1.依恋：指婴儿与主要抚养者之间形成的独特、稳定的情感联结。这种联结保证了婴儿的安全感，是其后社会情感发展的基础。

*解析思路：本题考察核心概念“依恋”。答案需包含依恋的定义（婴儿与主要抚养者的情感联结）和其关键特征（独特、稳定、安全感、社会情感发展基础）。定义要准确，特征要突出。

2.前运算阶段：根据皮亚杰的认知发展理论，指2-7岁儿童所处的认知发展阶段。此阶段儿童思维的主要特征是具体形象性、自我中心主义、不可逆性、刻板性，并开始使用语言符号，但缺乏逻辑推理能力。

*解析思路：考察皮亚杰理论的核心阶段。答案需点明阶段年龄（2-7岁），并概括该阶段的主要认知特点（形象性、自我中心、不可逆、刻板）和语言发展特点（使用符号），同时指出其局限性（缺乏逻辑推理）。

3.自我意识：指个体对自己作为一个独立存在的个体的认识，包括对自己身体、心理、行为、能力和与他人关系的意识。学前儿童自我意识的发展是其社会性发展的重要方面。

*解析思路：考察社会性发展的重要概念。答案需定义“自我意识”（对自身的认识），并说明其包含的方面（身体、心理、行为、能力、关系），同时点明其在学前儿童发展中的重要性（社会性发展）。

4.观察学习：也称替代性学习，指个体通过观察他人的行为及其后果（奖励或惩罚）而进行的学习。班杜拉的社会学习理论强调观察学习在人类行为获得中的重要作用。

*解析思路：考察学习理论的核心概念。答案需定义观察学习（通过观察他人学习），并说明其关键要素（观察行为及后果）和