2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库附完整答案(系列.docxVIP

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库附完整答案(系列

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克于1903年出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，所以他被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。

2.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：D。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，小学阶段和中学阶段有不同的特点，所以教学方法也不同，体现了阶段性的特点。顺序性强调身心发展是由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程；个别差异性强调个体之间的差异；不平衡性强调同一方面的发展速度在不同年龄阶段的不均衡以及不同方面发展的不均衡。

3.学校教育始于（）

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

答案：A。在奴隶社会初期，随着生产力的发展，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。原始社会末期教育还未从社会活动中分离出来；奴隶社会末期学校教育已经有了一定的发展；封建社会中期学校教育已经较为成熟。

4.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）

A.弗洛伊德

B.华生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

答案：A。弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，他认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的根本动因。华生是行为主义心理学的创始人，强调环境对人的行为的塑造作用；桑代克是教育心理学之父，主要贡献在学习理论方面；巴甫洛夫是经典条件反射学说的创立者。

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师不仅是知识的传授者，还是学生心灵的培育者、学生集体活动的领导者、学生社会生活的引导者等。专业化是教师职业发展的趋势；教师职业角色并非单一化；崇高化是教师职业的一种社会形象特点，但不是最大特点。

6.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：B。英国教育家斯宾塞在《什么知识最有价值》一文中，把课程用于教育科学的专门术语。洛克提出了“白板说”和绅士教育思想；赫尔巴特是传统教育派的代表人物，提出了教学过程的形式阶段理论等；杜威是实用主义教育思想的代表人物，强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”。

7.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

答案：D。我国义务教育的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。强制性是指义务教育是国家依照法律规定强制推行的教育；普遍性是指义务教育面向全体适龄儿童、少年；基础性是指义务教育是为学生的终身发展奠定基础的教育。

8.教学从本质上说，是一种（）

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

答案：A。教学从本质上说是一种特殊的认识活动，是学生在教师的指导下，通过学习教材等间接知识来认识客观世界的过程。教学是教师的教和学生的学的统一活动，不能简单地说成是教师教的活动或学生学的活动；课堂活动只是教学活动的一种形式。

9.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。领会知识是教学过程的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。引起学习动机是教学的起始阶段；巩固知识是在领会知识的基础上对所学知识的持久保持；运用知识是将所学知识应用于实际，以形成技能技巧和发展能力。

10.最早提出班级授课制的教育家是（）

A.洛克

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

答案：C。夸美纽斯在《大教学论》中最早系统论述了班级授课制，为班级授课制奠定了理论基础。洛克提出了“白板说”和绅士教育思想；赫尔巴特是传统教育派的代表人物，强调教师的中心地位等；杜威是实用主义教育思想的代表人物，主张以学生为中心的教学。

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教的心理活动

B.学的心理活动

C.教师的心理活动

D.学生的心