《百合花》实用课件.pptxVIP

仿照高考样式给小说《百合花》出题-----精准语言、富有节奏感文字命题思路说明①价值引领：聚焦军民情与人性美，呼应全国一卷民族魂主题；②文本细读：客观题紧扣关键意象与伏笔，简答题要求结合具体语句分析；③教考衔接：简答题第4题关联名家评论，考查批判性解读能力；④创新融合：将语言运用（如细节描写）与阅读鉴赏整合命题，体现结构革新5867字，20分钟左右阅读完，然后完成题目任务。教考链接

一、客观题（选择题）1.下列对小说中百合花象征意义的分析，不正确的一项是（）（3分）A.象征通讯员与新媳妇之间纯洁无私的情感B.隐喻战争背景下人性的坚韧与希望C.代表传统民俗文化中对逝者的哀悼仪式D.烘托军民鱼水情的崇高精神境界2.文中画线句他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里的描写作用，最恰当的一项是（）（3分）A.暗示通讯员牺牲前与敌人的激烈搏斗B.凸显新媳妇缝补衣洞时内心的震撼与愧疚C.与前文借被子情节形成呼应，强化人物形象D.表现战争对军装的磨损，反映物资匮乏二、简答题3.小说通过哪些细节塑造新媳妇从羞涩疏离到庄严坚定的转变？请结合文本分析。（6分）4.茅盾评价《百合花》清新俊逸，请从叙事视角和语言风格角度，分析这一特色的体现。（6分）

一、客观题（选择题）1.下列对小说中百合花象征意义的分析，不正确的一项是（3分）A.象征通讯员与新媳妇之间纯洁无私的情感B.隐喻战争背景下人性的坚韧与希望1C.代表传统民俗文化中对逝者的哀悼仪式D.烘托军民鱼水情的崇高精神境界答案：C解析：小说中百合花是新媳妇唯一嫁妆，她将其盖在通讯员遗体上，突出对战士的敬重与军民深情，而非传统哀悼仪式。C项脱离文本主旨，符合不正确要求。审清、审懂题！

2.文中画线句他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里的描写作用，最恰当的一项是（3分）A.暗示通讯员牺牲前与敌人的激烈搏斗B.凸显新媳妇缝补衣洞时内心的震撼与愧疚C.与前文借被子情节形成呼应，强化人物形象D.表现战争对军装的磨损，反映物资匮乏答案：C解析：衣洞是前文新媳妇拒绝借被子的关键细节，此处再现既呼应前文，又通过新媳妇含泪缝补的举动，完成其情感升华。A、D过度解读战斗场景，B未抓住核心作用。审清、审懂题！

二、简答题3.小说通过哪些细节塑造新媳妇从羞涩疏离到庄严坚定的转变？请结合文本分析。（6分）参考答案：初始疏离：①通讯员借被子时咬着唇笑的羞涩；②故意不看他只低头弄被子的回避。（2分）情感渐变：③得知通讯员牺牲后眼睛睁得极大的震惊；④默默为他擦拭身体的庄重动作。（2分）精神升华：⑤将百合花被子盖在他身上时气汹汹的执拗；⑥毅然撕破衣服补洞的决绝姿态。（2分）审清、审懂题！

4.茅盾评价《百合花》清新俊逸，请从叙事视角和语言风格角度，分析这一特色的体现。（6分）参考答案：（1）叙事视角：以我（女文工团员）为第一人称视角，通过女性细腻观察展现战争中的温情，弱化宏大叙事，聚焦个体情感。（3分）（2）语言风格：①诗意化：用百合花月光等意象冲淡悲壮感；②含蓄克制：以那条枣红底色上洒满百合花的被子，象征性地盖上了暗示牺牲，避免直白煽情。（3分）清新俊逸------指清美新颖，不落俗套。审清、审懂题！

小说的叙述视角、人称

及小说常识补充知识：

一、叙述视角名称作用①全知视角(上帝视角)一般以第三人称为主。叙述者（超出生活中的“作者”，似乎是一个暗中的“神”样的存在者）像一个全知全能的上帝,洞察一切（简言之即叙述者所知大于作品中人物所知）。

叙述者人物。叙述者全知全觉。特点：叙述者可以从任何角度观察事件，描写不同时空场景，透视任何人物的内心，对故事的发展和每个人的命运走向了如指掌。“上帝俯瞰”全知视角

由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。（节选自《边城》）小说中对茶峒风俗、人物的介绍都是全知视角叙述。似乎是一个暗中的“神”样的存在者在叙述。

效果（作用）：①形象上，可以全方位地描写人物，深入人物内心。②情节上，可以多角度地叙述事件。③主题上，可以多方面反映社会生活和现实人生。④读者感