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研究报告

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徐汇区教育事业第十二个五发展规划

一、总体战略与目标

1.1发展战略

(1)面对新时代教育发展的新形势和新要求，徐汇区教育事业第十二个五发展规划将以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以促进教育公平、提高教育质量为核心，以改革创新为动力，以服务经济社会发展为导向，构建更加开放、多元、均衡、优质的教育体系。发展战略将围绕构建现代化教育体系、深化教育领域综合改革、优化教育资源配置、加强师资队伍建设、推进教育信息化建设等方面展开。

(2)在战略实施过程中，将重点推进以下工作：一是深化课程改革，构建基于核心素养的课程体系，提高教育教学质量；二是加强师资队伍建设，实施“强师工程”，提升教师专业素养和教学能力；三是推进教育信息化，打造智慧校园，提高教育治理现代化水平；四是深化教育对外开放，加强国际交流与合作，提升徐汇教育影响力；五是强化教育督导评估，完善教育质量监测体系，确保教育规划目标的实现。

(3)同时，将充分发挥政府主导作用，完善教育政策体系，优化教育资源配置，加大教育投入，为教育事业提供有力保障。此外，还将积极引导社会力量参与教育事业，形成政府、学校、社会共同参与的教育治理新格局。通过实施这些发展战略，徐汇区将努力打造成为具有国际影响力的教育强区，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。

1.2发展目标

(1)徐汇区教育事业第十二个五发展规划的发展目标设定为，到2025年，全区教育现代化水平显著提升，教育综合竞争力在全国处于领先地位。预计届时，义务教育阶段巩固率达到99.8%，高中阶段教育毛入学率达到98%以上，高等教育毛入学率达到55%以上。以某知名高中为例，其高考本科录取率将达到95%以上，其中一本录取率将超过80%。

(2)在教育质量方面，计划实现以下目标：幼儿园保育教育质量达到上海市优秀等级，小学教育质量达到上海市先进水平，初中教育质量达到上海市一流水平。以某区属小学为例，其学生在国际数学竞赛中连续三年获得团体第一名，充分展示了徐汇教育的高质量。

(3)在师资队伍建设方面，目标到2025年，教师队伍的整体素质和结构得到显著改善，其中具有研究生学历的教师比例达到40%，特级教师和正高级教师比例达到5%。通过实施“徐汇名师工程”，已培养出数十名在全国有影响力的教育教学专家，为区域教育发展提供了强大的人才支撑。

1.3发展原则

(1)徐汇区教育事业第十二个五发展规划坚持以下发展原则，以确保教育事业持续健康发展。首先，坚持立德树人根本原则，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。例如，某中学通过开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，使学生在实践中深刻理解和践行这些价值观。

(2)其次，坚持教育公平发展原则，加大对薄弱学校的扶持力度，缩小城乡、区域、校际间教育差距。数据显示，自2015年以来，徐汇区已投入20亿元用于改善薄弱学校办学条件，使薄弱学校数量减少了30%。某农村小学在政府的支持下，新建了现代化的教学楼和实验室，学生人均教育资源得到了显著提升。

(3)再次，坚持质量导向发展原则，以提高教育质量为核心，深化课程改革，优化教育资源配置，加强师资队伍建设。徐汇区通过实施“教学质量提升工程”，将教学质量作为衡量教育工作的首要标准。以某知名中学为例，其教学质量监测体系覆盖了所有学科和年级，确保了教学质量持续稳定提升。此外，坚持改革创新原则，鼓励教育部门和学校积极探索教育发展新模式，如某幼儿园创新实施“家园共育”模式，有效促进了家庭与学校的协同育人。

二、教育资源配置与优化

2.1学校布局规划

(1)徐汇区教育事业第十二个五发展规划在学校布局规划方面，将坚持科学规划、合理布局、均衡发展的原则，以满足区域内不同年龄段学生的教育需求。根据规划，到2025年，徐汇区将新建、改扩建幼儿园20所，小学10所，初中5所，高中3所，形成覆盖全区的优质教育资源网络。例如，某新建的九年一贯制学校，占地30亩，可容纳3000名学生，其设施包括现代化的教学楼、实验楼、图书馆等，为周边居民提供了优质的教育资源。

(2)在学校布局规划中，徐汇区将充分考虑人口分布、交通便利性、环境质量等因素，确保学校布局的合理性和科学性。例如，某社区原有学校布局较为分散，规划中通过合并两所小学，新建一所初中，形成了一站式的教育服务，极大地方便了社区居民子女的入学。此外，规划还特别关注城乡结合部学校建设，如某农村小学通过政府投入，改善了校园环境，提高了教学质量。

(3)学校布局规划还将注重与区域经济社会发展相适应，支持产业园区、高新技术区等特色区域的教育资源建设。以某高新技术园区为例，规划中在该区