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高中生英语听力提升的5个日常练习

摘要

英语听力在高中英语学习中占据着重要地位，然而许多高中生在听力方面存在诸多困难。本文详细介绍了高中生提升英语听力的5个日常练习方法，包括精听练习、泛听练习、跟读练习、听写练习以及情景模拟练习。通过对这些练习方法的原理、实施步骤和注意事项的阐述，旨在帮助高中生找到适合自己的听力提升途径，有效提高英语听力水平，为英语学习和未来发展奠定坚实基础。

一、引言

（一）英语听力在高中英语学习中的重要性

在高中英语学习体系中，英语听力是不可或缺的重要组成部分。随着全球化的不断推进，英语作为国际通用语言，其交流功能日益凸显。对于高中生而言，良好的英语听力能力不仅是应对高考的需要，更是未来在国际交流、学习和工作中必备的技能。

从高考角度来看，听力在英语试卷中占有一定的分值比例。以全国卷为例，听力部分通常为30分，对于考生的总成绩有着重要影响。而且，听力考试的成绩往往能够反映出学生的英语综合素养。在听力过程中，学生需要理解语音、语调、语速、词汇、语法等多方面的知识，同时还要具备一定的推理和判断能力。因此，听力成绩的高低在一定程度上能够体现学生对英语知识的掌握程度和运用能力。

在实际生活中，英语听力能力的重要性更加明显。随着国际交流的日益频繁，高中生有更多的机会接触到英语原声材料，如英语电影、英语歌曲、英语广播等。具备良好的听力能力，能够让学生更好地享受这些资源，拓宽视野，了解不同国家的文化和风俗习惯。此外，在未来的学习和工作中，英语听力能力也是必不可少的。例如，在大学的英语专业学习中，听力课程是基础课程之一；在跨国企业的工作中，能够听懂英语会议、英语交流也是基本要求。

（二）高中生英语听力现状

然而，目前高中生的英语听力现状并不乐观。许多学生在听力学习中存在着各种各样的困难和问题。首先，语音基础薄弱是一个普遍存在的问题。由于汉语和英语的语音体系存在较大差异，很多学生在发音上存在不准确的情况，导致对英语单词和句子的正确发音理解困难。例如，一些学生分不清/θ/和/e/这两个音，在听力中就容易混淆相关的单词。

其次，词汇量不足也是影响听力的重要因素。听力材料中往往包含大量的词汇，如果学生的词汇量有限，就会在听力过程中遇到很多听不懂的单词，从而影响对整个听力内容的理解。而且，很多学生对词汇的掌握仅仅停留在书面形式上，对词汇的发音和在语境中的运用了解不够，这也会导致在听力中无法准确识别单词。

另外，听力技巧缺乏也是导致学生听力成绩不理想的原因之一。很多学生在听力过程中缺乏有效的听力策略，如预测、笔记、推理等。他们往往只是被动地听，而不会主动地去思考和分析听力材料。例如，在听力考试中，很多学生不懂得利用听力材料的题目和选项进行预测，从而在听力过程中处于盲目状态。

最后，缺乏足够的听力练习也是一个关键问题。由于高中学习任务繁重，很多学生没有足够的时间进行听力练习。而且，一些学校和老师对听力教学的重视程度不够，听力练习的形式和内容也比较单一，无法满足学生的实际需求。

（三）日常练习对提升英语听力的意义

日常练习对于提升高中生英语听力具有至关重要的意义。首先，日常练习可以帮助学生巩固语音基础。通过不断地听和模仿英语原声材料，学生可以逐渐熟悉英语的语音、语调、语速等特点，纠正自己的发音错误，提高对英语语音的敏感度。例如，学生可以通过跟读英语电影中的台词，模仿演员的发音和语调，从而提高自己的口语表达和听力理解能力。

其次，日常练习可以扩大学生的词汇量。在听力练习过程中，学生可以接触到大量的词汇和短语，通过反复听和理解这些词汇在语境中的运用，学生可以更好地掌握词汇的含义和用法。而且，与单纯的背单词相比，通过听力练习学习词汇更加生动有趣，记忆也更加深刻。

此外，日常练习还可以培养学生的听力技巧。通过不断地练习，学生可以逐渐学会运用各种听力策略，如预测、笔记、推理等，提高自己的听力效率和理解能力。例如，学生可以在听听力材料之前，先快速浏览题目和选项，预测听力内容的大致方向，从而在听力过程中有针对性地去听。

最后，日常练习可以增强学生的语感和自信心。语感是一种对语言的直觉感受，通过大量的听力练习，学生可以逐渐培养出良好的语感，从而在听力过程中更加自然地理解英语。同时，随着听力水平的不断提高，学生在听力考试和实际交流中会取得更好的成绩，这也会增强他们的自信心，进一步激发他们学习英语的兴趣和积极性。

二、精听练习

（一）精听练习的原理

精听练习是一种深入、细致地听英语材料的方法，其原理基于语言学习的输入理论。语言学家克拉申提出的“输入假说”认为，语言学习是通过大量的可理解性输入来实现的。精听练习就是为学生提供高质量的可理解性输入，让学生在反复听的过程中，逐渐理解英语的语音、词汇、语法和语义。

在精听过程中，学生需要集中注意