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数智时代教师情感的分析及教育活动力量体现
摘要：本研究聚焦数智时代教师情感，探讨情感的本质及其在教育教学活动中的表现。通过对教师与管理者、同事、学生、家长等多方力量交互的分析，揭示教师情感的起伏状态及其影响因素。教师情感的本质是力量，教师情感在力量博弈的时空演化中发生类型转换。数智时代下建议未来学校管理在优化教育环境、尊重教师情感与理性认知的交融性、引导教师情感走向、关注教师情感的积极面等方面发力，推动教师情感治理向更加人性化的方向发展。教师、学校和社会需要共同努力，充分利用数智技术以促进教师情感对教学的积极作用，提高教育教学质量。
关键词：数智时代教师情感实证研究力量交互
在社会生活
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