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第6单元整理和复习
2.图形与几何
第2平面图形的认识与测量（2）
【教学目标】
1.使学生掌握周长和面积的含义，知道平面图形的周长和面积公
式的推导过程，掌握已学过的平面图形周长和面积的计算。
2.经历回顾平面图形周长和面积的推导过程，体验数学学习
的乐趣，积累数学活动的经验。
3.加深对推导的认识，培养学生借助直观图进行合理推理的
能力。
【教学重难点】
重点：掌握平面图形周长和面积的含义及其计算。
难点：理解平面图形周长和面积的不同含义；根据平面图形之间
的相互联系构建知识网络。
【教学过程】
一、谈话导入
揭示课题。
：平面图形的周长和面积的有关知识对于我们来说是不陌生
的，怎样系统地认识平面图形的周长和面积呢？
学生议论，说说自己的想法。这就需要我们共同回顾与整合。（板
书课题：图形的认识与测量（2））
二、复习回顾
Unit6Organizingand
Reviewing
2.Graphicsand
Geometry
son2UnderstandingandMeasurementofne
Figures(2)
【Teaching
Objectives】
1.Enablestudentstograspthemeaningofperimeterandarea,knowthe
derivationprocessoftheperimeterandareaformulasofnefigures,andmasterthe
calculationformulasoftheperimeterandareaofnefiguresthathavebeenlearned.
2.Reviewthederivationprocessoftheformulasfortheperimeter
andareaofnefigures,experiencethefunofmathematicallearning,
andaccumulateexperienceinmathematicalactivities.
3.Deepentheunderstandingofformuladerivationandcultivate
studentsabilitytomakereasonablereasoningwiththehelpofintuitive
diagrams.
【Teachingkey
points】
Keypoints:Masterthemeaningofperimeterandareaofnefiguresand
theircalculationformulas.
Difficulties:Understandthedifferentmeaningsoftheperimeter
andareaofnefigures;buildaknowledgenetworkbasedonthe
interconnectionsweennefigures.
【Teaching
Process】
1.Talkimport
R
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