2025国考云南金融监管局申论大作文高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考云南金融监管局申论大作文高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题20分，合计60分）

题目1（20分）：

云南省近年来金融风险呈现多样化、复杂化趋势，涉及地方政府隐性债务、中小金融机构流动性不足、非法集资等多方面问题。请根据给定材料，概括当前云南省金融监管面临的主要风险类型及其表现，并提出至少三条针对性的监管建议。

答案：

云南省金融监管面临的主要风险类型及其表现：

1.地方政府隐性债务风险：部分地方政府通过融资平台举债，债务规模扩张过快，偿债压力增大，部分平台存在“借新还旧”现象，债务链条脆弱。

2.中小金融机构流动性风险：部分中小银行资本充足率偏低，同业业务依赖度高，受市场波动影响较大，流动性管理能力不足。

3.非法集资风险：涉互联网金融、房地产等领域的非法集资案件频发，部分群众风险意识薄弱，易受高息诱惑导致资金损失。

4.跨境金融风险：随着云南自贸区建设推进，跨境资金流动增多，但部分企业利用监管漏洞进行套利，存在洗钱、逃汇等风险。

针对性监管建议：

1.强化地方政府债务监管：建立健全隐性债务终身问责机制，限制融资平台扩张，推动债务置换市场化，降低地方政府偿债压力。

2.提升中小金融机构风险抵御能力：加大资本补充支持力度，规范同业业务，建立流动性风险监测预警体系，防止区域性流动性危机。

3.严厉打击非法集资：加强金融知识普及，提高群众风险防范意识，完善案件处置机制，压实金融机构投资者保护责任。

4.完善跨境金融监管：加强反洗钱国际合作，建立跨境资金流动监测平台，严厉打击跨境套利行为，维护金融市场稳定。

题目2（20分）：

给定材料显示，云南省绿色金融发展迅速，但仍存在绿色信贷标准不统一、绿色债券市场参与度低、碳金融产品创新不足等问题。请根据材料，概括云南省绿色金融发展面临的挑战，并提出改进措施。

答案：

云南省绿色金融发展面临的挑战：

1.绿色信贷标准不统一：金融机构对绿色项目的认定标准差异较大，导致部分“伪绿色”项目进入信贷范围，影响资金使用效率。

2.绿色债券市场参与度低：绿色债券发行规模较小，投资者结构单一，多为银行和大型企业，中小金融机构及个人投资者参与不足。

3.碳金融产品创新不足：碳质押、碳托管等创新产品供给不足，难以满足企业多元化融资需求，制约碳市场发展。

4.绿色金融基础设施建设滞后：绿色项目信息披露不充分，第三方评估机构专业能力参差不齐，影响市场透明度。

改进措施：

1.完善绿色信贷标准体系：参考国际标准，制定省级绿色项目认定指南，建立绿色项目库，确保资金精准投向绿色领域。

2.拓宽绿色债券市场：鼓励中小金融机构发行绿色债券，引入保险资金、养老金等长期资金，丰富投资者结构。

3.推动碳金融产品创新：支持金融机构开发碳质押、碳保险等产品，探索碳金融衍生品交易，提高碳市场流动性。

4.加强绿色金融基础设施建设：建立绿色项目信息披露平台，提升第三方评估机构资质门槛，强化数据共享机制。

题目3（20分）：

云南省作为西南地区重要经济带，近年来金融科技（FinTech）应用逐步普及，但存在数据安全风险、监管科技（RegTech）应用不足、金融科技人才短缺等问题。请根据材料，概括云南省金融科技发展面临的困境，并提出优化路径。

答案：

云南省金融科技发展面临的困境：

1.数据安全风险突出：部分金融机构数据加密技术落后，易受网络攻击，个人隐私泄露事件频发。

2.监管科技应用不足：监管机构对金融科技的监测手段有限，难以实时识别非法集资、洗钱等风险。

3.金融科技人才短缺：本地高校缺乏金融科技专业培养，企业招聘难度大，人才流失严重。

4.传统金融机构转型滞后：部分银行对金融科技重视不足，业务流程数字化程度低，影响用户体验。

优化路径：

1.加强数据安全监管：强制金融机构采用高级别加密技术，建立数据安全监测平台，对违规行为处以高额罚款。

2.推广监管科技应用：引入AI风险识别系统，建立金融科技监管沙盒机制，提升风险预警能力。

3.培养金融科技人才：与高校合作开设金融科技专业，提供实习补贴，吸引高端人才落户云南。

4.推动传统金融机构数字化转型：通过政策引导，鼓励银行与金融科技公司合作，加快业务流程线上化。

二、提出对策类（共2题，每题25分，合计50分）

题目4（25分）：

近年来，云南省普惠金融发展迅速，但农村地区信用体系建设不完善、小微企业经营性贷款不足、数字普惠金融覆盖面有限等问题制约了普惠金融的深化。请根据给定材料，针对这些问题提出具体对策建议。

答案：

云南省普惠金融发展对策建议：

1.完善农村信用体系建设：整合政府部门、金融机构数据资源，建立农村信用档案，降低农户信贷评估成本，推广“信易贷”模式。

2.