认识东南东北西南西向教学设计与实践.pdfVIP

第1单元位置与方向（一）

第3认识东南、东北、西南、西北

【教学内容】

第7页例3及“做一做”，练习二第1～3题。

【教学目标】

1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给

定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些描述物体所在

的方向。

2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。

3、培养学生应用数学的意识。

【教学重难点】

重点：能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

难点：培养正确应用数学知识的能力。

【教具准备】寻宝课件、指南针、动物卡片

【教学过程】

一、学前准备

1、闹闹寻宝。

（1）课件演示

（2）学生交流多种寻宝路径。

（3）提问：闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、

铅笔盒、水和画笔四件宝，那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢

琴四件宝，闹闹怎样才能拿到呢？

二、探究新知

1、学习例3。

（1）出示指南针。

（2）全体到操场。

（3）提问：谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。

（4）指着校园，问：在什么方向？

（5）用指南针验证。

Unit1PositionandDirection(1)

son3:UnderstandingSoutheast,Northeast,

SouthwestandNorthwest

【Teaching

content】

Example3andDoitonpage7ofthetextbook,exercise2question

1～3.

【TeachingObjectives】

1.Enablestudentstorecognizethefourdirectionsofnortheast,

southeast,northwestandsouthwest,beabletoidentifytheother

sevendirectionsbasedonagivendirection,andusethesewordsto

describethedirectionofobjects.2.Enablestudentstofurther

understandthecloseconnectionweenteachinganddailylife.3.

Cultivatestudents’awarenessofappliedmathematics.

【Teachingkey

points】

KeyPoint:Beabletoidentifytheremainingseven

directionsbasedonagivendirection.Difficulty:Cultivate

theabilitytocorrectlyapplymathematicalknowledge.

[Teachingaidpreparation]Treasurehuntingcourseware,

compass,animalcards

【TeachingProcess】

1.Preparation

beforeschool

1.Noisytreasurehunt.(1)Coursewaredemonstration(2)

Studentsevarioustreasurehuntingpaths.(3)

Question:Naonaocanfindfou