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高中语文“当代文化参与”教学策略在地理教育中的应用研究论文.docx

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    高中语文“当代文化参与”教学策略在地理教育中的应用研究论文

    摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学策略为研究核心，探讨其在地理教育中的应用，旨在提升学生的地理学科素养，增强其文化参与意识和实践能力。通过分析当前高中地理教育的现状，本文提出了具体的策略应用路径，以期为高中地理教育改革提供参考。

    关键词：高中语文；当代文化参与；教学策略；地理教育；应用研究

    一、引言

    （一）1.当代文化参与教学策略的内涵

    在当今信息化时代，教育改革不断深入，高中语文“当代文化参与”教学策略应运而生。这一策略强调将语文教学与当代文化紧密结合，通过引导学生参与当代文化实践，提升其语文素养。具体来说，这种策略包括以下

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