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心肺复苏应急演练脚本(2篇)
脚本一
角色:
1.患者:在公园突发心脏骤停的游客。
2.第一发现者:路过公园的热心市民。
3.医护人员A:接到急救电话后赶来的专业急救人员。
4.医护人员B:与医护人员A一同前来的急救人员。
5.公园工作人员:负责现场秩序维护和协助急救。
场景一:公园发现患者
时间:上午10点
地点:公园湖边小径
第一发现者(悠闲地在公园散步,突然看到前方有人倒地):“哎呀,有人倒在地上了!”(快速跑到患者身边)
第一发现者(蹲下,轻拍患者肩膀):“先生!先生!你怎么了?醒醒啊!”(患者没有回应)
第一发现者(将耳朵凑近患者口鼻,观察胸部有无起伏,同时用手指触摸患者颈动脉搏动):“不好,呼吸和脉搏都没了,得赶紧急救!”
第一发现者(大声呼喊):“快来人啊!这里有人心脏骤停了!有没有会急救的?”
公园工作人员(听到呼喊,迅速从附近赶来):“我来了,我这就拨打急救电话。”(拿出手机拨打120)
公园工作人员(对着电话):“喂,120吗?我们在XX公园湖边小径这里,有一名游客突发心脏骤停,麻烦你们赶紧过来!”
场景二:第一发现者实施心肺复苏
第一发现者(开始解开患者上衣,暴露胸部):“现在得马上进行心肺复苏。”
第一发现者(双手交叠,手指翘起,以掌根接触患者胸部两乳头连线中点):“按压频率至少100次/分钟,按压深度至少5厘米。”(开始有节奏地进行胸外按压,口中默默计数)“1、2、3……30”
第一发现者(开放患者气道,将一只手置于患者前额用力加压,使头后仰,另一只手的食指、中指抬起下颏,使其下颌尖、耳垂的连线与地面垂直):“保持气道通畅。”
第一发现者(捏住患者鼻子,深吸一口气,用嘴完全包住患者的嘴,缓慢吹气,持续1秒以上,观察到患者胸廓起伏):“一次人工呼吸完成。”
第一发现者(再次进行人工呼吸):“两次人工呼吸完成,接着继续按压。”
(如此反复进行胸外按压和人工呼吸,30次按压与2次人工呼吸为一个循环)
场景三:医护人员到达现场
时间:上午10点10分
地点:公园湖边小径
医护人员A(带着急救设备,一路小跑赶到现场):“让一让,让一让,我们是急救人员。”
医护人员A(快速评估患者情况):“你做得很对,先停下来吧。”(第一发现者停止心肺复苏)
医护人员A(迅速取出除颤仪):“连接电极片,准备除颤。”(医护人员B协助连接电极片)
医护人员A(分析心律):“室颤,需要除颤。”(充电)“除颤能量200焦耳,大家远离。”(按下放电按钮)
医护人员A(除颤后立即进行胸外按压):“继续进行心肺复苏。”(医护人员B协助进行人工呼吸)
医护人员A(持续按压一段时间后):“观察心律。”(查看除颤仪显示)“心律仍未恢复,再次除颤。”(再次充电、放电)
医护人员A(继续心肺复苏):“推注肾上腺素1毫克。”(医护人员B抽取药物并注射)
场景四:患者恢复生命体征
时间:上午10点20分
地点:公园湖边小径
医护人员A(持续进行心肺复苏和相关抢救措施后):“观察到患者有自主心律了,脉搏也恢复了。”
医护人员A(检查患者呼吸):“呼吸也逐渐恢复正常了。”
医护人员A(对第一发现者):“多亏你及时进行心肺复苏,为患者争取了宝贵的时间。”
第一发现者:“我就是学过一点急救知识,遇到这种情况肯定不能袖手旁观。”
医护人员A(对公园工作人员):“接下来我们把患者转运到医院进一步观察治疗。”
公园工作人员:“好的,需要我们做什么尽管说。”
医护人员A和医护人员B(将患者抬上担架,送往急救车):“密切监测患者生命体征,准备转运。”
场景五:总结交流
时间:上午10点30分
地点:公园管理处
医护人员A(召集第一发现者和公园工作人员):“今天这次急救情况整体处理得比较及时,但也有一些可以改进的地方。”
医护人员A(对第一发现者):“你在胸外按压时,按压深度和频率基本符合要求,但在人工呼吸时,吹气的力度可以再稍微大一点,确保胸廓有更明显的起伏。”
第一发现者:“好的,我记住了,以后会注意改进。”
医护人员A(对公园工作人员):“在拨打急救电话时,要尽可能准确地提供患者的具体位置和大致情况,这样能让我们更快地赶到现场。另外,公园可以考虑配备一些急救设备,比如自动体外除颤仪(AED),这样在紧急情况下能更好地进行急救。”
公园工作人员:“我们会尽快落实这些建议,感谢你们的指导。”
第一发现者:“希望以后大家都能多学习一些急救知识,关键时刻真的能救命。”
医护人员A:“没错,普及急救知识非常重要,这样在遇到突发情况时,我们就能及时伸出援手。”
脚本二
角色:
1.患者:公司办公室内突发疾病的员工。
2.同事A:最早发现患者异常的同事。
3.同事B:协助同事A进行急救的同事。
4.医护人员C:急救中心派来的医生。
5.医护人员D:急救中心派来
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