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初中古诗词教学中的情感教育策略研究论文
摘要:本文针对当前初中古诗词教学中情感教育的缺失,探讨情感教育在古诗词教学中的重要性及实施策略。通过分析古诗词的情感内涵,结合教学实践,提出具有针对性的情感教育策略,以期为提高初中古诗词教学质量和培养学生的审美情感提供参考。
关键词:初中古诗词教学;情感教育;策略研究
一、引言
(一)1.古诗词是我国传统文化的瑰宝,承载着丰富的历史文化信息和审美价值。在初中阶段,古诗词教学对于培养学生的文学素养、审美情感和人文精神具有重要意义。然而,在现实教学中,许多教师过于注重知识的传授,忽视了情感教育的引导,导致学生对古诗词的理解和欣赏停留在表面层次,难以深入感悟其
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