部编人教版四年级语文下册《第五单元综合复习》教学课件.pptxVIP

第五单元知识梳理;

基础知识小结;一、易读错的字;一、易读错的字;二、易写错的字;三、形近字组词;四、近义词;五、反义词;六、词语归类;七、常考句型;;海上日出;1.选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的时间先后顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。

2.巴金，原名李芾甘，四川成都人。代表作品：《家》《寒夜》《随想录》等。;3.重点句子;（2）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。;（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。;4.问题探究

（1）【信息筛选】阅读课文第3自然段，用自己的话说说海上日出的过程。;（2）【写法探究】作者是怎样把天气晴朗时海上日出的景象写清楚的？（重点）;（3）【整体感知】作者描写了哪几种情况下海上日出的景象？;（4）【写法探究】作者是如何描写多云时和天边有黑云时日出的景象的？;（5）【情感体悟】请把第6段这句话改成陈述句，并说说作者为什么说海上日出是“很伟大的奇观”。;记金华的双龙洞;1.叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。

2.《记金华的双龙洞》作者叶圣陶。按游览的先后顺序，先写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。;3.《记金华的双龙洞》有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。

4.双龙洞外洞特点：高、宽、大；孔隙特点：小、狭、矮；内洞特点：黑、奇、大。;5.重点句子;（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;（3）入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出??的。;6.问题探究;（2）【字词鉴赏】“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”字能换成“挨”或“靠”吗？为什么？;（3）【写法探究】在文中找出介绍作者行踪的语句，说说这些句子在文中有什么作用。;

单元考点;1.《海上日出》：

按照太阳变化的顺序展现了海上日出这一伟大奇观，表达了作者对这一自然奇观的喜爱和赞美之情。

2.《记金华的双龙洞》：

按照游览的先后顺序记叙了作者游览金华双龙洞的过程，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

3.交流平台与初试身手：

按照游览的顺序写游览的地方；景物发生变化时，可以按照变化的顺序来写；吸引人的地方要重点写，可以先写看到的，再写自己的感受。

4.习作例文、习作：按照游览的顺序写一个地方，能重点描写印象深刻的景物，写清楚特点。;（1）按一定顺序的表达方法写景。

《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。

按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。?;（2）表达的思想感情。

本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。

（3）修辞的运用。

文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。

（4）背诵与背写。

课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。;谢谢观赏;