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小学科学课：校园植物病虫害防治科普教育师资培训模式创新研究论文.docx

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    小学科学课：校园植物病虫害防治科普教育师资培训模式创新研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学课中校园植物病虫害防治病虫害的科普教育，并提出一种创新的师资培训模式。通过分析我国校园植物病虫害防治科普教育的现状，以及师资培训中存在的问题，为提高小学科学教育质量提供参考。

    关键词：小学科学课；校园植物病虫害防治；科普教育；师资培训；模式创新

    一、背景分析

    （一）我国校园植物病虫害防治科普教育的现状

    1.校园植物病虫害防治科普教育的普及程度较低

    在我国，校园植物病虫害防治科普教育在小学科学课程中的普及程度并不高。许多学校在科学教育中，对于植物病虫害的防治知识涉及较少，导致学生对这一领域缺乏基本的了解。

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