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幼儿园元宵节庆祝活动策划案

元宵节，作为中华民族的传统佳节，承载着团圆美满的寓意与丰富的文化内涵。为了让孩子们在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，体验动手的乐趣，增进同伴间的情感，我园特策划本次元宵节庆祝活动。本方案旨在通过一系列精心设计的环节，让孩子们在亲身体验中了解元宵节的习俗，感受节日的温暖与喜悦。

一、活动主题

“欢欢喜喜闹元宵，传统文化我知道”

二、活动目标

1.认知目标：初步了解元宵节的名称、由来及主要习俗，如赏灯、猜灯谜、吃元宵等，知道元宵节是中国的传统节日。

2.情感目标：感受元宵节热闹、喜庆的节日氛围，体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，萌发对传统文化的兴趣和喜爱。

3.能力目标：在动手制作元宵（或灯笼）、参与游戏等活动中，发展手眼协调能力、精细动作能力以及简单的交往能力。

三、活动对象

本园全体幼儿、教师，邀请部分家长志愿者参与协助。

四、活动时间

元宵节前一周内某半天（具体时间可根据幼儿园实际情况调整，建议选择上午，幼儿精力较为充沛）。

五、活动地点

幼儿园各活动室、多功能厅、户外场地（根据各环节需求安排）。

六、活动准备

1.环境创设：

*各班级利用主题墙、区角等展示元宵节相关的图片、故事、儿歌等，营造节日氛围。

*多功能厅或大厅悬挂红灯笼、中国结等装饰，设置灯谜区（灯谜内容需适合幼儿年龄特点，图文并茂更佳）。

*准备背景音乐，选用喜庆、传统的民乐，如《喜洋洋》、《步步高》等。

2.材料准备：

*制作元宵：糯米粉、豆沙馅/芝麻馅（或其他安全馅料）、案板、小碗、湿巾、围裙、厨师帽（幼儿专用）。

*制作灯笼：废旧纸盒、彩纸、毛线、剪刀（教师使用）、胶水、彩笔、细绳等。

*猜灯谜：彩色卡纸制作的灯谜条（谜面简单易懂，谜底贴近幼儿生活）、小奖品（如小贴纸、小零食）。

*其他：相机（用于记录活动瞬间）、一次性手套、垃圾桶等。

3.人员准备：

*各班教师明确分工，负责活动组织、材料分发、安全看护等。

*提前与家长志愿者沟通，明确其协助任务（如协助制作、维持秩序等）。

*安排专人负责音乐播放、奖品发放等。

七、活动流程

（一）导入：元宵节的秘密（约15分钟）

*活动地点：各班活动室

*活动内容：

1.教师通过提问“小朋友们，最近我们幼儿园里挂起了红红的灯笼，你们知道是什么节日快要到了吗？”引出活动主题。

2.讲述元宵节的传说故事（如关于灯笼的传说，或元宵姑娘的故事，注意语言简洁生动，符合幼儿理解水平）。

3.欣赏元宵节相关的图片或视频片段，引导幼儿观察人们如何庆祝元宵节，了解赏灯、猜灯谜、吃元宵等习俗。

4.学唱元宵节相关的儿歌或童谣，如《闹元宵》、《卖汤圆》等，激发幼儿参与活动的兴趣。

（二）体验：巧手做元宵/灯笼（约30-40分钟）

*活动地点：各班活动室

*活动内容：（可根据幼儿年龄特点及班级情况选择一项或两项结合）

1.制作元宵：

*教师演示制作元宵的方法：取适量糯米粉，加温水揉成面团，再取小块面团搓圆，用拇指按出小坑，放入馅料，收口搓圆。

*幼儿分组进行，教师和家长志愿者巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿注意卫生，不把面团或馅料放入口中。

*将制作好的元宵收集起来，交由厨房阿姨煮熟（若条件不允许，可制作“仿真元宵”作为手工作品）。

2.制作灯笼：

*教师展示不同样式的灯笼范例，讲解简单的制作步骤。

*幼儿根据提供的材料，发挥想象，制作属于自己的小灯笼。教师重点指导幼儿安全使用工具（主要是粘贴）。

*幼儿完成后，可在灯笼上写上自己的名字或学号，悬挂在班级或活动场地。

（三）游戏：欢乐猜灯谜（约20分钟）

*活动地点：多功能厅或大厅

*活动内容：

1.教师带领幼儿来到灯谜区，简单介绍猜灯谜的规则。

2.幼儿自由选择灯谜进行猜测，可与同伴或老师讨论。

3.猜出谜底的幼儿，可到指定地点向老师说出答案，答对者获得小奖品。

4.教师注意引导幼儿有序参与，鼓励胆小的幼儿大胆尝试。

（四）分享：甜蜜品元宵（约15分钟）

*活动地点：各班活动室

*活动内容：

1.厨房将煮熟的元宵分发给各班（注意温度，避免烫伤）。

2.幼儿洗手后，在教师的组织下品尝元宵。

3.引导幼儿说说元宵的味道，分享品尝元宵的快乐。教师可借此机会进行感恩教育，感谢厨房阿姨的辛勤劳动。

（五）结束：温馨送祝福（约10分钟）

*活动地点：各班活动室或户外场地

*活动内容：

1.幼儿手持自己制作的灯笼（若有），在园内进行简短的“游灯”活动，感受灯光摇曳的美好。

2.教师总结本次活动，鼓励幼儿将今天学到的元宵节知识和快乐分享给