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高中历史探究式教学在培养学生历史分析能力中的实践研究论文[001].docx

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    高中历史探究式教学在培养学生历史分析能力中的实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中历史探究式教学在培养学生历史分析能力中的实践应用。通过分析探究式教学的特点及其在历史教学中的重要性，本文提出了具体的教学策略，并结合实际案例进行阐述，以期为高中历史教学提供有益的借鉴和启示。

    关键词：高中历史；探究式教学；历史分析能力；实践研究

    一、引言

    （一）探究式教学的兴起与历史教学的契合

    1.探究式教学的兴起：在当今教育改革的大背景下，探究式教学作为一种新型的教学模式，逐渐引起了广大教师的关注。它强调学生在学习过程中的主体地位，倡导教师引导学生自主探究、合作交流，培养学生的创新精神和实践能力。

    2.探究式

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