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一流计算机专业课程体系构建与教学质量

提升策略研究

肖金凤

（沈阳科技学院，辽宁沈阳１１００００）

摘要：计算机科学与技术作为现代信息技术的核心学科，对推动社会进步和经济发展具有重要意义。然

而，随着技术的不断更新和需求的不断变化，传统的计算机专业课程体系和教学方法已经难以满足当前的需

求。基于此，本文首先阐述一流计算机专业课程体系构建原则，其次分析一流计算机专业课程体系构建方法，

最后提出几条教学质量提升策略，以供参考。

关键词：一流计算机专业；课程体系构建；教学质量；教学策略

一、一流计算机专业课程体系构建原则此，院校要为他们提供更多的创新实践机会。

（一）科学性原则（四）个性化原则

在当今科技飞速发展的时代背景下，课程体系的每个学生都有自己独特的个性、兴趣和才能，课

构建必须遵循计算机学科的发展规律以及人才培养程设置应让学生根据自己的兴趣爱好进行选择。同

规律，才能够确保课程内容的科学性与系统性。计算时，个性化培养方案也要针对不同学生的学习需求和

机学科作为一门不断演进的前沿领域，其知识体系涵发展目标，制订专属的培养计划。例如，对人工智能

盖从基础理论到前沿技术的众多方面。因此课程设有浓厚兴趣的学生，为他们提供更多与人工智能相关

置理应全面涵盖计算机专业的基础知识，为学生后续的课程和实践项目，对热衷于软件开发的学生加强其

的学习奠定坚实的基础。软件开发方面的课程和实践训练。

（二）实用性原则二、一流计算机专业课程体系构建方法

计算机行业作为当今社会发展的重要驱动力，其（一）明确培养目标

技术与应用领域不断拓展与更新。课程设置需涵盖在当今社会经济快速发展的大背景下，计算机专

当前计算机行业的主流技术，学生掌握它们才能在未业人才的需求日益增长。因此，院校必须根据社会经

来的职业发展中具备竞争力。同时，还应涉及应用领济发展对计算机专业人才的需求，明确计算机专业的

域，从软件开发到数据分析，从人工智能到网络安全，培养目标。培养目标应涵盖知识、能力和素质三个重

学生所学知识能够切实地在实际工作中得到应用，培要方面。在知识方面，学生应掌握计算机系统结构、

养具有实际操作能力和解决问题能力的应用型计算

编程语言、数据库管理等多个领域的知识；在能力方

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机专业人才，为社会经济的发展贡献力量。

面，学生需能够熟练运用所学知识解决实际问题，同

（三）创新性原则

时还应具备创新能力，在计算机领域不断探索新的技

创新是推动学科进步和社会发展的关键力量，而

术和方法；在素质方面，学生应具有良好的职业道德、

学生作为未来的建设者，其创新能力的培养至关重

遵守职业规范以及具备团队合作精神。

要。课程设置应涵盖创新创业教育，为学生提供创新

（二）优化课程设置

思维的培养和创业技能的训练。同时，学生参与实践

１．基础课程