人教版九年级英语Unit 8第5课时情态动词推测用法教学设计.pdfVIP

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Unit8ItmustbelongtoCarla(第5)

一、教学目标:

1.语言知识目标:

1)复习情态动词表推测的用法,短语。

2)学会用情态动词来推测。

2.能力与发展目标:

1)掌握本单元所学情态动词表推测的用法,并能正确运用此句型来进行表达。

2)能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测发展可能性。

3.态度价值观目标:

让学生根据已有推测可能性。面对暂时不可解释的事情,不信谣不。

二、教学重难点

1.教学重点:

1)能根据上节所学短文,完成写段落及短文填空的任务。

2)掌握本单元所学情态动词表推测的用法,并能正确运用此句型来进行表达。

3)能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测发展可能性。

2.教学难点:

有条理地写件发生过程和发展可能性。

三、教学过程

I.Revision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.Reviewthemainphrasesandsentences.

1)属于belongto

2)最喜爱的作家favoritewriter

3)怎么啦?What’swrong?

4)参加音乐会attendaconcert

5)捡起pickup

6)不平常的事somethingunusual

7)奇怪的噪音strangenoises

Importantsentences:

Stonehenge,arockcircle,isnotonlyoneofBritainsmostfamoushistoricalces

Unit8它一定是Carla的(第5)

一、教学目标:

1.语言知识目标:

1)复习情态动词表推测的最有效、叙述。

2)学会用情态动词来推测。

2、能力与发展目标:

1)掌握正确本单元所学情态动词表推测的用法,并能运用此句型来进行表达。

2)学习能力综合运用就本单元所学的语言知识来写作推测发展可能性。

3.价值观目标:

让学生根据现有推测可能性。面对暂时无法解释的事情,不信谣不。

二、教学重难点

1.教学重点:

1)能根据上节所学短文,完成写文章及短文填空的任务。2)掌握本单

元所学情态动词表推测的用法,并能正确运用此句型来进行表达。3)能综合运

用本单元所学的知识语言来构建发展可能性。

2.教学难点:有条理地写件发生过程和发

展可能性。

三、教学过程

一、修订

1.听写新单词和新表达方式。

2.复习主要短语和句子。

1)属于2)最喜爱的作家最喜爱的作家

3)怎么啦?怎么了?4)参加音乐会参加

音乐会5)捡起来6)平时不发生的事7)

奇怪的噪音奇怪

重要句子:巨石阵,一个摇滚圈,不仅是英国最著名的

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