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2025年人教版一年级数学下册图形识别与描述测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请把下面每个图形的名称写在（）里。

（）（）（）（）

二、请圈出与其他三个不同的图形。

（）（）（）（）

三、请在（）里填上合适的图形名称。

1.像积木这样的物体，通常有6个面，大部分是长方形的，它是（）。

2.棱角分明，每个面都是正方形的盒子，通常是（）。

3.路灯柱、水桶，上下两个圆，中间是曲面，是（）。

4.足球、皮球，圆圆的，滚来滚去，是（）。

四、请根据图形的特征，在（）里填上合适的词语。

1.长方体/正方体有（）个面。

2.圆柱有两个（）形的底面。

3.球是（）的，没有面。

4.长方体的面通常是（）形或（）形。

五、看图描述。

1.图1中有（）个长方体，有（）个正方体。

2.图2中是（）体，它有（）个面是（）形的。

3.图3中是（）体，它滚动起来很容易。

六、请把下列物体和它们对应的图形用线连起来。

一个长方体一个球一个圆柱一个正方体

????????

长方体圆柱正方体球

七、请你说一说，生活中哪些东西是长方体？哪些东西是正方体？各举两个例子。

八、请你说一说，生活中哪些东西是圆柱？哪些东西是球？各举两个例子。

九、看图分类。

这些图形中，属于“有尖锐的角”这个分类的有：_________（请填写图形对应的名称，用逗号隔开）

这些图形中，属于“没有尖锐的角，是圆圆的”这个分类的有：_________（请填写图形对应的名称，用逗号隔开）

试卷答案

一、长方体正方体圆柱球

解析：本题考查对四种基本立体图形名称的识记。依据教材知识直接填写。

二、（答案依图而定，通常选择球或正方体，因为它们通常没有长方体/圆柱那样的明显长宽高差异，或根据具体图形设计）

解析：本题考查图形的区分能力。需要找出四个图形中形态上与其他三个有明显不同特征的图形。通常球体因无棱角、正方体因各面大小相同而容易与其他长方体或圆柱区分。

三、1.长方体2.正方体3.圆柱4.球

解析：本题考查根据图形特征命名。依据对长方体（6个面，多为长方形）、正方体（6个面，都是正方形）、圆柱（2个圆面，1个曲面侧面）、球（无面，曲面）的基本特征描述进行匹配填写。

四、1.六2.圆3.曲4.长方

解析：本题考查对图形特征的理解和描述。长方体/正方体有6个面是常识；圆柱底面是圆形；球是曲面的定义；长方体/正方体的面通常是长方形或正方形。

五、（答案依图而定）

1.（例如：3个长方体，1个正方体）

解析：本题考查数数和识别图形的能力。在给出的图片中，分别统计长方体和正方体的个数。

2.（例如：圆柱，3）

解析：本题考查识别图形并描述其特征。根据图片确定图形名称，并数其面数，同时描述其面形（通常圆柱有3个面：两个底面是圆形，一个侧面是曲面）。

3.（例如：球）

解析：本题考查根据图形功能或运动特性识别图形。根据描述“滚动起来很容易”，判断是球体。

六、（答案依图而定，需用线连接）

解析：本题考查图形与名称的匹配能力。将左侧给出的实物图片与右侧对应的图形名称准确连线。

七、（答案不唯一，例如：）

长方体：冰箱、书本

正方体：魔方、骰子

解析：本题考查联系生活实际，识别和列举常见几何体。要求学生能从生活中找到与长方体、正方体形状相似的物品。

八、（答案不唯一，例如：）

圆柱：水杯、电视塔

球：篮球、玩具球

解析：本题考查联系生活实际，识别和列举常见几何体。要求学生能从生活中找到与圆柱、球形状相似的物品。

九、（答案依图而定，例如：）

有尖锐的角：正方体,长方体（若图中包含）

没有尖锐的角，是圆圆的：球（若图中包含）

解析：本题考查根据图形是否具有尖锐角和是否为圆形进行分类。需要学生理解分类标准，并据此从图中（假设有图）或所知图形中选出符合条件的图形名称。