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第六课歌表演、听赏
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录
(一)审美感知感受乐曲A段的欢快急促与B段的舒缓优美，体会3/4拍圆舞曲“强、弱、弱”的韵律美感，理解音乐通过速度、旋律变化塑造形象的手法。(二)艺术表现能通过肢体律动（如转圈、轻拍）表现A、B段的情绪差异，准确分辨并指认乐曲的两个主题段落，尝试用语言描述音乐中的场景。(三)创意实践小组合作，用绘画或情境表演的方式展现A、B段的音乐形象，或创编简单的节奏动作匹配乐曲节拍。(四)文化理解了解作曲家肖邦“浪漫主义钢琴诗人”的身份，知道乐曲的创作灵感来源，感受古典音乐与生活场景的关联，体会音乐
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