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青春期教育方案（常用14篇）

青春期教育方案1

一、诗朗诵《品尝青春》

《品尝青春》

青春是什么?是绚烂明媚的花季?还是缠绵朦胧的雨季?是三月青翠的柳?还是三月艳阳的花?

青春风，轻拂过每个人的脸蛋，不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命!

青春是一幅五彩的画卷。它以绿色为背景，以盼望为线条，以拼搏为颜料，以勤奋为蜡笔，尽情构造出一幅布满活力，布满幸福，布满甜美的画卷。

青春是一支悦耳的歌谣。它包含了儿时的天真与浪漫，包含了花季的明朗与欢快，也包含了雨季的淡淡悲伤与丝丝怀念。

青春是一首别样的诗歌。满载着人生的酸甜苦辣，满载着生活的喜怒哀乐，满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!

青春的音符焕发出美丽的旋律，漂浮在这如画，如歌，如诗的季节里，散发出迷人的暗香!青春需要奋斗，由于青春是短暂的!没有谁能抓住时间的飘带。要是谁在青春之季付诸了行动，挥洒了汗水，那么他将收获人生的丰美与甘甜!

青春是一种使命。当我们为青春喝彩之时，深深浅浅的皱纹就爬上母亲的眼角;当我们为青春傲慢之时，银白银白的发丝却生长在父亲的双鬓。最终明白，小鸟最初的振翅试飞不就是为了明天能够搏击长空，履行反哺之义吗?

带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们静静踏上了青春的阶梯，迈入青春的大门，于是，我们爱上了阴雨，爱上了悲伤，爱上了幻想，也爱上了感动?谁也无法抗拒，无法回避!品尝青春，徘徊于青春的.世界里!我渴望与我同龄的伙伴们，会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊：“青春无悔!”

二、小调查：男生女生的良好形象

男生：我所观赏的女生特质是

我不观赏的女生特质是

女生：我所观赏的男生特质是

我不观赏的男生特质是

人的一生分成几个生长阶段，从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。

青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段，即有儿童发育到成人的国度时期，是一个生理、心理发育到成人的过度时期，是一个生理、心理快速发育和日趋成熟的时期，也是打算人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。

三、青春期的生理特点

性的萌发期，11~14岁，

性的成熟期，14~18岁，

处于青春期的中同学，在生理上蓬勃进展，在心理上急剧变化，身心进展面临关键时刻。青春期生理发育主要表现在三个方面：

(1)身体外型剧变，即身高快速增长，体重明显增加。

(2)身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能，心脏进展特别快速，至18岁时，心脏重量等于成人的90%，肺活量显著增长，身体对疾病的反抗力量增加，一般很少生病。

(3)男女性征的差异更加显著，即性发育包括性腺、生殖器官、其次性征的发育和功能的具备。

四、青春期的生理特点

青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。因此，青春期心理活动千变万化，丰富多彩。概括青春期心理进展的特点，大致有以下几个方面：

1、思维的独立性和批判性显著进展。

进入青春期，由于脑和神经系统的发育与成熟，青少年由儿童时期详细的形象思维向抽象的规律思维进展，思维的独立性和批判性有了显著进展，从而在学习力量方面有明显的提高，成为进展智力的黄金时期。

2、心情进展多变。

青春期心情内容广泛，既有对现实生活、学习中的各种心情体验，又有对将来的幢憬。但是，这些心情简单波动，带有明显的极端性。典型的表现是：或感动兴奋，或烦躁担心。而且消失了心境性的心情特点。

3、自我意识形成和快速进展。

所谓自我意识，就是人对于自己以及自己和四周事物关系的一种熟悉，期中包括自我了解，自我体验，自我评价，自我掌握等形式。

4、性意识萌发

五、青春期的健康问题

1、青春期交往问题

2、中同学“早恋”的危害性

3、预防青少年健康的大地

4、同学心理障碍和不良品德产生

青春期教育方案2

为连续推动青春健康教育工作，扎实开展“人口文化进校内”、青春健康教育“进社区、进企业”活动，进一步促进青少年身心健康成长，区卫生和人口方案生育局、区教育局、区方案生育协会打算开展青春健康教育主题宣扬月活动，特制订本方案：

一、活动背景

青春期的青少年们经受着生理和心理的巨大变化，他们是一个特殊需要关怀和重视的群体，其生殖健康状况关系到将来人口的整体素养。目前，我区中学已经普遍开展了青春健康教育工作，但各校教育的形式和内容还是比较单一，校外青少年的青春健康教育更是存在着肯定的盲区