难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度综合测试试题.docxVIP

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人教版八年级物理上册第6章质量与密度综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、小翔在学习密度时写出了一些交流材料,其中不正确的是:

A.不同物质在相同状态下,密度大小一般是不相等的

B.把某容器中的物质用去一部分后,剩余物质密度的大小都不会改变

C.同种物质组成的实心物体在相同状态时,质量与其体积成正比

D.质量相等的实心物体,体积较大的组成物质的密度较小

2、影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时,常选用泡沫塑料做道具,这是因为泡沫塑料

A.不导电???B.体积大???C.质量小??D.密度小

3、体积和质量都相等的铝球,铁球和铅球,密度分别为ρ铝=2.7g/cm3,ρ铁=7.8g/cm3,ρ铅=11.3g/cm3,下列说法中正确的是????(???)

A.若铁球是实心的,则铝球和铅球一定是空心的。

B.若铝球是实心的,则铁球和铅球一定是空心的。

C.若铅球是实心的,则铝球和铁球一定是空心的。

D.不可能三个球都是空心的

4、社会上食品造假事件时有发生.小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水.通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示.小明取l00ml这种牛奶,澜得它的质量为102.2g,则这种牛奶(?)

牛奶中掺水含量

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

牛奶密度(g/cm3)

1.030

1.027

1.024

1.021

1.018

1.015

1.012

1.009

1.006

1.003

1.000

A.未掺水????????B.掺水含量20%以下

C.掺水含量20%—30%?????D.掺水含量30%以上

5、关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是

A.质量相等的物体,体积也相等

B.密度大的物体,体积较小

C.质量相等,密度较小的物体,体积较大

D.密度相等,质量较大的物体,体积较小

6、用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于

A、向左调节平衡螺母??B、向右调节平衡螺母C、往右盘增加砝码??D、往右盘减少砝码

7、有一量杯,它的最大刻度值是100cm3,最大刻度线距离杯底的高度为h,则在高度为h/2处的刻度线表示容积的数值是

A.等于50cm3??????B.小于50cm3

C.大于50cm3??????D.无法判断

8、将一根粗细均匀的金属棒截成两段,两段的长度之比是2:1。则它们的质量之比和密度之比分别是???(???)。

A.1:1和1:1????B.2:1和1:1

C.2:1和2:1????D.1:1和2:1

9、下列物体中,质量是l.8×106mg的物体可能是

A、一头大象?????B、一个小学生

C、一只鸡????D、一枚小铁钉

10、在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列不必要的是(???)。

A.使用天平时,应将天平放在水平工作台上

B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端的“0”点上

C.称量时,左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码

D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全停下来

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、实验室里测量质量的仪器是???,测量液体体积的仪器是???。

2、位于北京人民大会堂旁,高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的穹顶表面积达3万平方米,为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固,设计者选择了钛金属板作主材,这主要是因为钛的密度_______,硬度_______。(两空均选填:“大”或“小”)

3、一支蜡烛的密度是0.9g/cm3,合?kg/m3。点燃一段时间后,剩下的一段蜡烛的密度将????0.9g/cm3(选填“大于”或“等于”、“小于”)

4、市场上出售的“金龙鱼”牌调和油,瓶上标有“5L”字样,则其体积为???????m3。若该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是____kg。妈妈炒菜用去了1L,调和油的密度将???????。(填“变大”、“变小”或“不变”)

5、有一实心铜块的密度是8.9g/cm3,

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