人教版初一七年级生物-呼吸道对空气的处理3-名师教学PPT课件.pptVIP

第一节呼吸道对空气的处理教学目标知识目标1．描述人体呼吸系统的组成。2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。3．能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。能力目标培养学生分析问题、归纳总结的能力。情感目标1．让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。2．让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。一、认识呼吸系统鼻咽喉气管肺支气管呼吸道呼吸系统会厌软骨工作图1.依据功能，上述器官可以分为哪两类？2.食物和空气进入人体时共同经过的器官有哪些？我们在实际生活中应该怎么做？鼻腔鼻腔前部有鼻毛；内表面的黏膜分泌黏液；其中分布着丰富的毛细血管。二、呼吸道的作用资料一：奇妙的鼻腔虽然外界温度变化不定，但是人体温度一般恒定在37℃左右。体温的恒定对于生命活动的正常进行是非常重要的。二、呼吸道的作用资料二：恒定的体温“C”形软骨二、呼吸道的作用资料三：呼吸道的支架二、呼吸道的作用资料四：痰的形成痰是在哪里形成的？痰的成分有哪些？气管和支气管的黏膜尘粒、细菌、黏液（1）呼吸道有什么结构能保证气体畅通？（2）呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些功能？这些功能是如何实现的？1.呼吸道温暖空气的功能是如何实现的？二、呼吸道的作用呼吸道内表面的毛细血管和人体恒定的体温都对空气具有温暖作用2.呼吸道清洁空气的功能是如何实现的？二、呼吸道的作用鼻毛、纤毛、黏膜分泌的黏液等都可以用来清洁空气。3.呼吸道湿润空气的功能是如何实现的？二、呼吸道的作用黏膜分泌的黏液可以用来湿润空气。北欧人非洲人北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？哮喘哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入的花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。三、呼吸道功能的有限性肺炎肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。传染性非典型肺炎，简称SARS，是一种因感染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病。主要通过近距离空气飞沫传播，以发热，头痛，肌肉酸痛，乏力，干咳少痰等为主要临床表现，严重者可出现呼吸窘迫。三、呼吸道功能的有限性尘肺尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。吸烟者的肺健康者的肺三、呼吸道功能的有限性在不良的空气环境下的自我保护方式在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。一、呼吸系统的组成:由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成。二、呼吸道的作用:保证气体顺畅通过；使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。三、呼吸道对空气的处理作用是有限的1、食物和气体的共同通道是（）A.口腔B.咽C.喉D.食道B3、平常所说的痰来自（）A.鼻B.咽C.喉D.气管、支气管2、鼻腔内鼻毛的作用是（）A.灭菌B.温暖空气C.湿润空气D.过滤空气4、北欧人的鼻子较大，其作用是（）A.使人漂亮B.使鼻孔较大C.使鼻腔较长D.使鼻毛较长DcD5、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（）

A.甲状软骨B.会厌软骨C.环状软骨D.喉结B6．不能随地吐痰的原因是（???）A.以免污染地面B.痰里含有大量的