四川省（蓉城名校联盟）新高考2025届高三适应性考试政治答案.docxVIP

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四川省新高考2025级高三适应性考试思想政治参考答案及评分标准

一、选择题：本题共16小题。每小题3分，共48分。

1～5DBABC6～10ACCAD11～16CBCDDA

二、非选择题：本题共5小题，共52分。

17.(6分)

①突破关键技术，增强产业链自主可控能力，服务国家战略需求。(2分)

②推动航空航天产业向智能化、精密化转型，促进产业结构优化升级。(2分)

③形成产业集群，带动相关产业发展，提升区域经济竞争力。(2分)

【评分建议】①突破关键技术/增强产业链自主可控能力，给1分；服务国家战略需求，给1分。②推动航空航天产业向智能化、精密化转型，给1分；促进产业结构优化升级，给1分。③形成产业集群/带动相关产业发展，给1分；提升区域经济竞争力，给1分。

18.(10分)

①坚持党建引领，将优秀传统文化融入党建和党员教育，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，将党的组织优势转化为基层治理效能。(4分)

②调动各方积极性，形成共建共治共享的治理格局，凝聚基层治理合力。(3分)

③以文化促治理、以服务聚民心，推动基层治理从“管理”向“善治”转变。(3分)

【评分建议】①坚持党建引领，将优秀传统文化融入党建和党员教育，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，将党的组织优势转化为基层治理效能，每个层次1分。②调动各方积极性，形成共建共治共享的治理格局，凝聚基层治理合力，每个层次1分。③以文化促治理、以服务聚民心，给1分；推动基层治理从“管理”向“善治”转变/提升基层治理能力，给2分。

19.(10分)

等级水平

等级要求

赋分

水平4

紧扣主题，准确运用相关知识，观点鲜明正确，条理清晰。

8～10分

水平3

围绕主题，能够运用相关知识，无明显错误观点，有条理。

5～7分

水平2

主题不聚焦，知识运用不准确，或只罗列知识，条理性差。

3～4分

水平1

偏离主题，观点混乱甚至错误，或没有作答。

0～2分

【答案示例】

顺应时代主题，促进共同发展，壮大世界和平发展力量。坚持多边主义，维护国际公平正义，完善全球治理体系。贡献中国智慧，加强“全球南方”合作，推动构建人类命运共同体。

20.(10分)

①科学取证为调解提供事实依据，彰显司法的公正性。(2分)

②依法明确权利义务边界，引导双方互谅互让，推动理性协商。(3分)

③寻求解决争议的恰当方式，兼顾双方合法权益。(2分)

④通过回访确保调解实效，既捍卫法律权威，又促进邻里关系和谐。(3分)

【评分建议】①科学取证为调解提供事实依据，彰显司法的公正性，每个层次1分。②依法明确权利义务边界，引导双方互谅互让，推动理性协商，每个层次1分。③寻求解决争议的恰当方式，兼顾双方合法权益，每个层次1分。④通过回访确保调解实效，既捍卫法律权威，又促进邻里关系和谐，每个层次1分。

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21.(16分)

(1)(10分)

人民群众是社会历史的主体和创造者，要坚持群众观和群众路线。厦门在篑笃湖综合治理中，坚持人民是生态文明建设主体的意识，顺应经济社会发展需要和人民群众期待，完善群众参与治理机制，推动生态全民共治和生态环境综合治理，促进人与自然和谐共生，满足了人民群众对美好生态环境的需求。

(2)(6分)

辩证思维具有整体性、动态性、实践性等特征，要用全面、变化发展和实践的观点看问题。厦门着眼经济社会发展需要，坚持统筹治理、协同推进、综合治理，创新治理机制，持续推动生态环境显著改善。

【评分建议】

(1)社会历史的主体/创造者和坚持群众观、群众路线，任答一点2分、两点3分。坚持人民是生态文明建设主体的意识/坚持以人民为中心的发展思想/顺应经济社会发展需要和人民群众期待，给2分。创新群众参与治理机制/推动生态全民共治，给2分；持续推进生态环境综合治理，给1分；促进人与自然和谐共生，给1分；满足人民群众对美好生态环境的需求，给1分。

(2)整体性/动态性/实践性，答出任何2点给2分；答出“要用全面、变化发展和实践的观点看问题”,同样给2分。着眼经济社会发展需要/生态文明建设，给1分；统筹治理/协同推进/综合治理，给1分；创新治理机制/方法和路径，给1分；持续推动生态环境显著改善，给1分。

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解析：

1.D在党的领导下，西藏和平解放、成立西藏自治区、以发展促人权，创造了人权保障奇迹，表明党坚持以人民为中心的理念，必须坚持和发展中国特色社会主义，③④符合题意。生产力是社会发展的最终决定力量，①错误。受多种因素的影响，西藏的发展道路具有特殊性，反映