9.4 流体压强与流速的关系(解析版)-八年级下册物理精讲精练(人教版).docVIP

9.4 流体压强与流速的关系(解析版)-八年级下册物理精讲精练(人教版).doc

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专题09.4流体压强与流速的关系

知识点1:液体压强与流速的关系

在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

知识点2:液体压强与流速的关系的应用

飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时,流过机翼上方的空气速度大、压强小,流过机翼下方的空气速度小、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。

流体压强与流速的关系的应用的实例

1.手拿一纸条,用嘴在其上方沿水平方向吹,纸条就会由竖直状态变成水平,因为吹出的气流比别处流速大,压强变小,把纸条吸引过来;

2.对于飞机,空气流到机翼前缘,分成上、下两股,分别沿机翼上、下表面流过,而在机翼后缘重新汇合向后流去。在机翼上表面,由于比较凸出,流管变细,说明流速加快,压力降低。在机翼下表面,气流受到阻挡作用,流管变粗,流速减慢,压力增大。于是,机翼上、下表面出现了压力差,垂直于相对气流方向的压力差的总和,就是机翼的升力。

3.根据流体力学的伯努利原理,流体的压强与它的流速有关,流速越大,压强越小;反之亦然。当两艘船平行着向前航行时,在两艘船中间的水比外侧的水流得快,中间水对两船内侧的压强,也就比外侧对两船外侧的压强要小。于是,在外侧水的压力作用下,两船渐渐靠近,最后相撞。现在航海上把这种现象称为船吸现象。

知识点1:液体压强与流速的关系

【例题1】下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是()

甲乙丙丁

A.图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢

B.图乙所示装有液体的玻璃管,底部和侧壁的橡皮膜往外凸起

C.图丙所示地铁站台边,人必须站在黄色以外的区域候车

D.图丁所示飞机升力的产生原因

【答案】B

【解析】A.图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢,流体流速大的地方压强小;

B.图乙所示装有液体的玻璃管,底部和侧壁的橡皮膜往外凸起,液体对容器底部和侧壁都有压强;

C.图丙所示地铁站台边,人必须站在黄色以外的区域候车,流体流速大的地方压强小;

D.图丁所示飞机升力的产生原因,流体流速大的地方压强小。

知识点2:液体压强与流速的关系的应用

【例题2】(2020四川甘孜州)小海和同学们参加研学旅行,汽车在公路上快速行驶时,小海发现窗帘从打开的窗户向外飘,这是因为窗外的空气流速较大,压强_______(选填“较大”或“较小);车行驶到山顶时,他发现密封的零食包装袋鼓起来了,这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压_______(选填“大”或“小”)造成的。

【答案】(1)较小(2)小

【解析】(1)小海发现窗帘从打开的窗户向外飘,这是因为窗外的空气流速较大,压强较小,车内空气流速小,压强大。(2)大气压随高度的增加而减小,故密封的零食包装袋鼓起来了,这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压小造成的。

1.我们把能够流动的物体叫做______。例如空气。流体在流速大的地方压强_____,流速小的地方压强_____。

【答案】流体。小,大。

【解析】流体:我们把能够流动的物体叫做流体。例如空气。流体压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。

2.当气流迎面流过机翼时,在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程,因此上方气流流速较大,压强较______;下方气流流速较小,压强较______,机翼上、下表面存在______,这就产生了向上的升力。

【答案】小;大,压强差。

【解析】当气流迎面流过机翼时,在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程,因此上方气流流速较大,压强较小;下方气流流速较小,压强较大,机翼上、下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。

注意:如果机翼的前缘稍向上仰,跟气流的方向成一个小的仰角,则机翼上、下方的压强差比机翼跟气流方向平行时还要大,因此产生的升力也较大。例如,飞机起飞时,将机翼的前缘稍向上仰。

3.如图所示,让两张纸固定在某处自由垂直,从上面向两张纸的中间吹气.对这两张纸怎样运动或者会出现的现象,判断正确的是()

A.发现两张纸向中间靠拢

B.发现两张纸向外飘动

C.发现两张纸左侧向外飘动、右侧向内飘动

D.发现两张纸左侧向内飘动、右侧向外飘动

【答案】A

【解析】流体压强与流速的关系是:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.

在两张纸的中间向下吹气,两纸中间的空气流速大,压强小;而两纸的外侧空气流速小,压强大,两纸受到向内的压强差,所以两张纸将相互“靠近”.

4.小海和同学们参加研学旅行,汽车在公路上快速行驶时,小海发现窗帘从打开的窗户向外飘,这是因为窗外的空气流速大,压强。车行驶到山顶时,他发现密封的零食包装袋鼓起来了,这是因为山顶上的气压比山

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