2025年五年级语文教师个人工作计划范文(6篇) .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

五年级语文教师个人工作计划范文

一、班级情况分析

五年级1班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。其

中新生____个人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱

学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际和写作能

力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏

于督促，还需要老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完

成作业，还需要老师好好引导教育。

二、本册教材分析

五年级上册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角

度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想的角度提出，注重引导学

生对祖国大自然的关爱，如，激发对花鸟的热爱，热爱祖国，四时景

物的动静态美;有的专题是从态度的角度提出的，如，我爱阅读，书山

有路勤为径，这组教材激发学生的阅读热情;还有的专题是从文体的角

度提出的，如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学

习一些基本的文明方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，

如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间

的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立

也是父母之爱。不公如此，本册内容还加大了中华民族传统文化的选

录，如学习民间故事等。

三、全册教学目标

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1、认字____个，会写____个，结合“写好字，做好人”师生同练

字活动，搞好书法教育，抓好写字教学。写规范字，要求学生能正确

工整地书写汉字，并有一的速度。

2、会使用字典、词典学词，加强词语的理解、辨析、积累、运

用。能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。主动

进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

3、有一定独立识字的能力，能用普通话正确、流利、有感情地朗

读课文。能具体明确、通顺地表达自己的意思。

4、读经典书，让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运

用能力。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领

悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本

说明方法。

6、学习浏览，初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜

集信息。

7、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些

基本方法。要加强与现实生活的联系，激活学生自主表达的欲望，培

养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。

8、创新“三本”，培养学生的各种良好习惯，加大研究力度，创

新性开展工作，夯实学生已有的良好习惯，提升学生学习能力。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

9、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修

改自己的习作，书写规范、整洁。学写内容梗概。

10、合理利用好语文主题学习丛书，搞好课堂教学的关系。开阔

学生视野，提升阅读与习作能力。

四、提高教学质量的主要措施

1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时

调整教学方法。