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基于实验探究的初中化学教学评价体系优化与创新探讨论文.docx

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    基于实验探究的初中化学教学评价体系优化与创新探讨论文

    摘要：本文以实验探究为出发点，针对初中化学教学评价体系的优化与创新进行探讨。通过分析现有评价体系中的不足，提出基于实验探究的初中化学教学评价体系优化策略，旨在提高化学教学质量和学生的实践能力。

    关键词：初中化学；实验探究；教学评价体系；优化与创新

    一、概念阐述

    （一）实验探究

    1.实验探究的定义：实验探究是指在化学教学中，以学生为主体，通过设计实验、观察现象、分析数据、得出结论等环节，培养学生动手操作、观察分析、思维创新等能力的一种教学方法。

    2.实验探究的重要性：实验探究有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力，培养学生的科学素养

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