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初中英语词汇记忆策略在小学英语教学中的迁移应用研究论文.docx

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    初中英语词汇记忆策略在小学英语教学中的迁移应用研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中英语词汇记忆策略在小学英语教学中的迁移应用，分析其有效性及适用性。通过对比分析，本文提出了两种具有实用性的词汇记忆策略，并从多个角度阐述了其在小学英语教学中的具体应用，以期为小学英语教学提供有益的参考。

    关键词：初中英语词汇记忆策略；小学英语教学；迁移应用；策略有效性

    一、概念阐述

    （一）初中英语词汇记忆策略

    1.联想记忆法：联想记忆法是指将新学的单词与已知的知识、生活经验或形象等进行关联，从而加深对单词的记忆。这种方法适用于小学生，因为他们的思维活跃，想象力丰富。例如，在教授单词“apple”时，教师可以引导学生

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