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走进中学语文现代文阅读教学的一片新天地
郭敏
内容摘要：
现代文阅读教学应该建立在对大量阅读材料的感性认识的基础上，在感性认识中理解和把握阅读规律，从“举一反三”到“举三反一”。同时，打通课内阅读与课外文字作品阅读的壁垒，建立新型的现代文阅读教学模式。
深圳市南山区语文教研员唐建新老师曾发表过一篇《阅读课上教什么》的文章，引起人们的思考。是啊，当前的阅读课上，老师在教什么呢？最典型的教法大约是这样，教材中的每一篇文章从整体到局部，从主要内容到中心思想，从修辞手法到语句赏析无不讲到，真是包罗万象，精彩纷呈。然后配之以大量的课后练习，日日练、月月练，练到滚瓜烂熟。以为以这种“举一反三”式的教学便可
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