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科研人才培养创新机制研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代发展对科研人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2当前科研人才培养体系的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3创新机制研究的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外科研人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2国内科研人才培养实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、科研人才培养机制现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1现有科研人才培养体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.1人才培养体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2各阶段人才培养特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.3主要培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2现行机制的优势与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.1取得的成就与经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2机制运行的有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3现行机制的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.1培养目标与实际需求的脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3.2资源配置与利用效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3.3评价体系的导向问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.4创新能力的培养瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、科研人才培养创新机制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.1能力本位理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.2建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.3创新行为理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2创新机制的理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.1创新机制的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.2.2各要素之间的相互关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2.3理论框架的实践指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

四、科研人才培养创新机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.1培养目标创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.1.1多元化人才培养目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.1.2强调创新意识和能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.1.3对接