河北省邢台市自主招生面试题(小升初)模拟精练试题精析.docxVIP

自主招生河北省邢台市面试题(小升初)模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题

有一天，小明放学回家，发现妈妈正准备炒菜。厨房里有四个盘子，从上往下数，依次放着盘子A、盘子B、盘子C和盘子D。妈妈问小明：你能不用手，也不用手帕，只借助这三根已经吃剩的火柴（假设火柴是标准的，可以互相平衡，但没有量尺），把最高层的盘子A和最底层的盘子D的位置交换一下吗？

请你的回答包括两个部分：

说明你的操作步骤。

解释为什么这样操作能实现交换。

答案：

操作步骤：

将第一根火柴水平架在盘子B的边缘上，使其正好支撑住盘子B（火柴两端分别接触盘子B边缘和盘子B下的桌面）。

将第二根火柴水平架在盘子C的边缘上，但其另一端要搭在第一根火柴上（即A1火柴上），使其同样恰好支撑住盘子C（火柴两端分别接触盘子C边缘和盘子C下的桌面，另一端压在A1火柴上）。

小心地将盘子A向前推，直到它的边缘和第一根火柴（A1）接触并略微抬起。

从这个位置，轻轻推动盘子A，使其整体翻转到第一根火柴（A1）上面，然后继续向前滑动，跨越第二根火柴（A2）和盘子C，最终落在盘子D原来的位置上。

此时，盘子D被推到了盘子A原来的位置（即悬空）。

收回第二根火柴（A2），盘子C会随之落下，稳稳地放在盘子D上（或者仍稳稳地停留在第二根火柴上，取决于具体接触和摩擦力，但主要目的是移走A2）。

收回第一根火柴（A1），盘子A会随之落下，稳稳地落在盘子C上。

现在的盘子分层情况是：D、C、A。

为了让盘子A能够移动到最底层D的上方，需要一次性地移除支撑。

将第三根火柴竖直立于桌子中央区域（不属于任何盘子下方）。

小心地将盘子A向右（或左）滑动，使其边缘刚好越过盘子C边缘，并通过第三根火柴（火柴棒）的缺口处。

继续将盘子A向前移动，使其稳稳地落在盘子D的上方。

最终位置：盘子A在盘子D上方，盘子C和盘子D在地面（或下一层），原来的位置关系（A在最上，D在最下）实现了交换。

解释：

这种操作利用了火柴作为临时支撑（杠杆或支点辅助移动），并通过小心移动中间的盘子B和C，为最上层的盘子A和最底层的盘子D之间创造了一个能够相互跨越的通道。

创造通道（移动A和C）：通过火柴A1和A2的组合，将盘子A临时支撑起来，允许它移动离开位置；同时将盘子C移开，使得A在移动时不需要穿过C。

单向限制与交换实现：盘子C在移动过程中，下方由火柴A2支撑，当A移动过去后，收回A2，C会因为失去支撑而不会意外被推下去，而是稳稳停在B下方。这时，D仍在其原始位置，而A已不在最上面。为了降低A，通过火柴作为替代支撑物，让A可以跨越D，最终停在D的上方。整个过程巧妙地利用了火柴的支撑和清除，实现了在不接触、不使用辅助物品的情况下，改变两物体（盘子）的上下位置。

关键原理：本质上是利用了火柴的支撑特性来进行中间过渡，通过分步移动和支撑点的切换，绕过了无法直接接触的限制，最终完成位置交换。

第二题：

请你谈谈自己在家中面临困难时，是如何解决和应对的？

答案：

当我在家中遇到困难时，我会首先尝试自己解决问题。如果问题很简单，我可以自己查找资料或者向家人请教。如果问题比较复杂，我会寻求家长的帮助。此外，我也会和同学或者朋友交流，看看他们是否有相同的经历或者解决方法。如果问题仍然无法解决，我会向老师寻求建议。我会认真倾听老师的意见，并尽可能地按照老师的指导去解决问题。通过这些方法，我学会了独立思考和解决问题的能力。

解析：

这个问题旨在考察学生的应对能力和解决问题的方法。在现实生活中，我们都会遇到各种困难，如何应对这些困难是非常重要的。在这个问题中，学生需要表达出自己在面对困难时，首先会尝试自己解决问题，然后寻求不同的帮助方式，最后向老师寻求建议。这说明学生具备了良好的学习习惯和解决问题的能力。

第三题

在日常生活中，你遇到过让你感到特别困惑或难以做出选择的情况吗？请讲述一次这样的经历，并说明你当时是如何思考并最终做出决定的。

答案：

这是一个开放性问题，考察学生的自我认知、解决问题的能力、逻辑思维能力以及表达能力。答案没有绝对的对错，关键在于展示学生的思考过程和croissance（成长）。

一个比较优秀的回答框架可能包括：

描述困境：

清晰、具体地描述一次让你感到困惑或难以抉择的经历。可以是一个学习上的选择（比如选择参加哪个兴趣班），生活中的小决策（比如如何处理朋友间的小矛盾），或者简单的选择（比如周末是去图书馆还是出去玩）。

重点描述“困惑”的具体表现，比如不确定哪个选择更好，担心选择的后果，内心纠结等。

展现思考过程：

说明你当时是如何思考的。是和家人/老师讨论？自己权衡利弊？还是查阅资料？展现了批判性思维和解决问题的能力。可以提及你从哪些方面进行考虑，例如：对自身的影响、长远利益、情感因素等。

这个过程要体现出逻辑