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放学前安全教育活动方案

一、活动名称

“平安‘童’行，快乐回家”——放学前安全教育系列活动

二、活动背景与意义

放学时段是学生一天校园生活的终点，亦是其独立面对社会环境的起点。此阶段，学生身心处于放松状态，安全意识易有所松懈，加之校园周边环境复杂，交通流量增大，潜在安全风险不容忽视。开展放学前安全教育活动，旨在利用每日离校前的短暂时间，通过系统化、常态化的教育引导，帮助学生牢固树立“安全第一”的思想，掌握基本的安全知识与自我保护技能，有效预防和减少各类安全事故的发生，为学生的健康成长保驾护航，同时也为构建平安和谐校园奠定坚实基础。

三、活动目标

1.知识与技能目标：使学生了解放学途中及居家初期可能遇到的常见安全风险（如交通安全、防拐骗、居家用电用火安全、网络安全等），掌握基本的防范措施和应急处置方法。

2.过程与方法目标：通过情景模拟、互动问答、案例分析等多种形式，激发学生学习安全知识的兴趣，提高其主动参与安全防护的积极性和自我保护能力。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的安全防范意识和自我保护意识，培养其对自身安全负责的态度，以及关爱他人、互助友爱的良好品德。

四、活动对象

全体在校学生（可根据不同年级特点调整内容深度与形式）

五、活动时间

每日下午放学前10-15分钟（可每周集中安排1-2次重点主题教育，其余时间进行常规提醒与巩固）

六、活动地点

各班级教室

七、活动准备

1.教师准备：

*收集整理与学生年龄相适应的安全案例、图片、短视频或动画片段。

*设计互动问答题目、情景模拟剧本、安全知识小卡片等。

*准备必要的道具，如安全头盔模型、交通信号灯图片、“小心地滑”警示牌等。

*熟悉当日安全教育主题内容，确保讲解生动、准确。

2.学生准备：

*积极思考，主动参与互动。

*可提前准备自己遇到或听说的安全小故事（正面或反面）。

八、活动内容与流程

（一）情景导入，警钟长鸣（约2-3分钟）

*形式：教师可简述一个简短的安全小故事（正面或反面典型）、播放一段与当日主题相关的微视频或展示一组图片，引发学生对安全问题的关注和思考。

*示例：“同学们，昨天老师看到一个新闻，有个小朋友在过马路时因为着急追赶公交车，没有注意观察来往车辆，结果差点发生危险。你们说，我们在放学路上应该怎样做才能避免这样的事情发生呢？”

（二）主题讲解，知识速递（约5-7分钟）

*形式：教师围绕当日安全主题（如“交通安全我知道”、“陌生人，我不怕”、“居家安全要牢记”、“网络陷阱我能防”等），结合学生年龄特点，用通俗易懂的语言讲解核心安全知识和行为规范。

*核心知识点（可轮换进行）：

1.交通安全：靠右行走，不闯红灯，走斑马线，不在马路上追逐打闹，不随意横穿马路，不乘坐无牌无证车辆、超载车辆，乘坐公交车时待车辆停稳后上下车，系好安全带等。

2.防拐骗与防侵害：不轻信陌生人的话，不接受陌生人的食物和礼物，不跟陌生人走，遇到可疑人员或被人尾随要及时向警察、老师或穿制服的人员求助，记住父母电话和家庭住址。

3.居家安全（针对直接回家学生）：不给陌生人开门，安全用电、用火、用气，不玩危险玩具，不给陌生人开门。

5.应急求助：记住常用求助电话（匪警、火警、急救），学会简单的自救互救方法。

*互动：讲解过程中，适时穿插提问，如“红灯亮了我们应该怎么做？”“如果有陌生人说你妈妈让他来接你，你该怎么办？”

（三）互动体验，巩固提升（约3-5分钟）

*形式：根据当日主题，组织学生进行情景模拟、安全知识问答竞赛、安全拍手歌、安全手势操等互动活动，让学生在参与中加深理解，掌握技能。

*示例：

*情景模拟：邀请几位同学分别扮演“过马路的小学生”、“司机”、“交警叔叔”，模拟正确过马路的场景。

*问答竞赛：将学生分成小组，进行安全知识抢答，答对的小组给予口头表扬或小贴纸奖励。

*安全口诀：带领学生一起朗读自编的安全口诀，如“过马路，左右看，车辆停了我再走；陌生人，给零食，摆手摇头说‘不要’”。

（四）总结强调，温馨提示（约1-2分钟）

*形式：教师对本次活动内容进行简要总结，再次强调关键安全事项，提醒学生将所学知识运用到实际生活中。

*宣誓/承诺：可带领学生进行简短的安全宣誓或承诺，如“我承诺：遵守交通规则，注意安全，平安回家！”

*布置“安全小任务”：鼓励学生将今天学到的安全知识回家后分享给父母，或观察记录回家路上的一个安全隐患/一个遵守安全规则的行为。

九、活动要求

1.教师层面：高度重视，认真备课，确保教育内容的准确性和针对性；创新教育形式，注重互动性和趣味性，避免枯燥说教；活动过程中注意观察学生反应，及时调整教育策略。

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