- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中数学竞赛培训导师制实施策略与效果评价论文
摘要:本文针对高中数学竞赛培训中存在的问题,提出了实施导师制的策略,并对其效果进行了评价。通过分析导师制在数学竞赛培训中的应用,探讨了其在提高学生竞赛成绩、培养学生综合素质方面的积极作用。
关键词:高中数学竞赛;导师制;实施策略;效果评价
一、引言与背景
(一)高中数学竞赛培训的重要性
1.提升学生数学素养:高中数学竞赛培训能够激发学生对数学的兴趣,培养学生解决问题的能力,从而提高学生的数学素养。
高中数学竞赛培训作为一种特殊的教学方式,旨在培养学生对数学的热爱和兴趣,使其在探索数学知识的过程中,逐渐形成独立思考和解决问题的能力。通过参加竞赛培训
文档评论(0)