明治维新明治维新的举措.pptVIP

（三）进步性：1）对日本：使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，成为亚洲近代唯一的资本主义强国。2）对亚洲：明治维新的成功为亚洲国家各国实现民族振兴提供了某些经验，鼓舞了人民的信心。①政治：结束封建割据状态，建立起亚洲第一个立宪国家，走上了独立富强的道路。②经济：改变封建落后状况，走上了近代化（资本主义）道路，迅速成为先进工业国。③文化：传播西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化。*（四）局限性：（1）没有彻底根除封建残余势力。（如天皇制、地主土地所有制等。）（2）军国主义——侵略扩张。*探究活动二：明治维新成功的原因。【方法】分析改革成败的原因要四看：⑴看当时历史发展的潮流或趋势；⑵看当时新旧势力的力量对比；⑶看改革的政策措施是否正确；⑷看改革者的素质如何。此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。*封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派的力量迅速壮大，倒幕派掌握较大的实力，终于推翻了腐朽的幕府统治历史潮流力量对比政策措施改革者素质国际环境倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施列强集中力量侵略中国，客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境19世纪中，日本资义有了相当的发展*项目明治维新前明治维新后政体幕府制度先建立中央集权政体后确立近代天皇制度中央地方关系地方藩国相对独立废藩置县、地方置于中央直接管辖之下居民身份制度士农工商等级制度“四民平等”，取消等级身份制度和武士特权土地制度领主土地所有制地主私有制工业生产方式手工工厂近代工业化经济政策重农抑商国家大力发展工业对外政策锁国政策到被迫开国积极学习西方，派使节团访问欧美，疯狂对外*2.2平行线的特征复习引入：问题1：如图，(1)∵∠1__∠2(已知)∴a∥b()(2)∵∠2____∠3(已知)∴a∥b(?)(3)∵∠2＋∠4=____(已知)，∴a∥b(???)=同位角相等，两直线平行=内错角相等，两直线平行180°同旁内角互补，两直线平行复习引入：2、如图，一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，第一次拐的角∠B是142°，第二次拐的角∠C是多少度？两直线平行，内错角相等?两条平行线被第三条直线所截，内错角相等．∵a∥b(已知)∴∠2=∠3(??)两直线平行，内错角相等两条平行线被第三条直线所截，同位角相等．简单说成：两直线平行，同位角相等两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补，简单说成，两直线平行，同旁内角互补问题探求：问题尝试1：如图：已知平行线AB、CD被直线AE所截(1)从∠1＝110°，可以知道∠2是多少度？为什么？(2)从∠1=110°，可以知道∠3是多少度？为什么？(3)从∠1=110°，可以知道∠4是多少度，为什么？问题尝试2：完成并比较．如图，(1)∵a∥b(已知)，∴∠1___∠2(???)(2)∵?a∥b?(已知)，∴∠2___∠3(??)(3)∵a∥b(已知)，∴∠2＋∠4＝____(???)=两直线平行，同位角相等=两直线平行，内错角相等180°两直线平行，同旁内角互补判别与特征de区别和联系1．从因果关系上看：判别：因为同位角相等，所以……．特征：因为两条直线平行，所以……．2．从所起作用上看：判别：根据两角相等或互补，去证两条直线平行，特征：根据两条直线平行，去证角的相等或互补．联系是：它们的条件和结论是互逆的。生活数学1：如图某玻璃碎片是梯形，已有上底的一部分，量得∠A=115°，∠D＝100°，梯形另外两个角各是多少度？生活数学2：一束平行光线AB与DE射向一个水平镜面后被反射，此时：1）、∠1、∠3大小有什么关系？2）、反射光线BC与EF也平行吗？