人教版初一七年级生物-单细胞生物-(2)-名师教学PPT课件.pptxVIP

第四节单细胞生物;眼虫是一个细胞，它为什么

能独立生活呢？;大肠杆菌（细菌）;酵母菌（真菌）;单细胞动物;二、观察草履虫的实验;2、制成装片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。

（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）

;草履虫的结构示意图;探究草履虫对外界刺激作出的反应

(1)提出问题：

(2)作出假设：

(3)制定、实施计划：

①取两块洁净的载玻片,分别标上甲、乙，在甲乙两块载玻片的左端滴一滴，右端滴一滴；

②用镊子将两滴液体连通；

③在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐，乙中不添加任何物质，观察现象。

(4)实验结果：

你发现了什么?

(5)得出结论：;;;;;2.有些细菌会使人得传染病，危害人体健康;3.海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖，造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。;1、草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（）

A.表膜 B.口沟 C.胞肛 D.纤毛

2、下列关于草履虫的说法中，正确的是（）

A.有专门的呼吸器官-表膜

B.观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干

C.为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱

D.能对刺激作出反应，趋利避害

;3、作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物．下列与疟原虫结构最相近的是（）

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.噬菌体

4有些单细胞生物能使人或动物患严重的疾病，有的可造成赤潮，从而引起鱼、虾、贝类等大量死亡。因此我们对单细胞生物应（）

A.全部予以消灭 B.任其发展

C.全部予以保护 D.开发利用与防控并举