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课时1等边三角形的性质与判定课件人教版八年级数学上册.pptx

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    15.3.2等边三角形

    课时1等边三角形的性质与判定;01;;任务一：证明等边三角形的性质.;问题1：等边三角形的三个内角之间有什么关系？;;问题2：等边三角形有“三线合一”的性质吗?为什么?;;1.如图，在等边△ABC中，DB是AC边上的高，E是BC延长线上一点，且DB＝DE，求∠E的度数.;活动：一个三角形满足什么条件就是等边三角形?和同伴交流，回答以下问题.;问题1：在△ABC中，∠A=∠B=∠C，你能得到AB=BC=CA吗？为什么？;问题2：在△ABC中，AB=BC，∠A=60°，你能得到AB=BC=CA吗？为什么？;在△ABC中，AB=BC，则∠A=∠

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