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小学科学探究式教学对学生科学精神与实践能力的培养研究论文.docx

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    小学科学探究式教学对学生科学精神与实践能力的培养研究论文

    摘要：本文以小学科学探究式教学为研究对象，探讨其在培养学生科学精神与实践能力方面的积极作用。通过分析实际教学案例，阐述探究式教学在激发学生兴趣、培养动手操作能力等方面的优势，为我国小学科学教育改革提供理论支持。

    关键词：小学科学；探究式教学；科学精神；实践能力

    一、引言

    （一）1.当前小学科学教育现状分析

    在我国，小学科学教育正逐步从传统的知识传授型向探究式教学转变。这种转变源于对科学教育本质的深刻认识，即科学不仅仅是知识，更是一种探索未知、解决问题的方法和精神。然而，在现实教学中，仍有部分教师受传统教育观念的影响，过分注重知识传授，

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