人教版四年级数学上册-人教版数学四年级上册-角的度量-名师教学PPT课件.pptxVIP

人教版小学数学四年级上册玉林市玉东新区第七小学李翠萍第三单元第2课时角的度量

12∠2比∠1大。用三角尺不能准确地量出∠2比∠1大多少。下面哪个角大？大多少？用三角尺量一量、比一比。情境导入

认识1°人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1°根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。探究新知

认识量角器：量角器是把半圆分成180等份制成的。中心0度刻度线外圈刻度内圈刻度00探究新知

小组讨论：怎样用量角器量出∠1的度数？11.把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。.30°探究新知

270°量一量：用量角器量出∠2的度数。.探究新知

看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）50°（）55°课堂练习

量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。50°50°你发现了什么？角的大小与边的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。课堂练习

量出下面各个角的度数。30°80°120°课堂练习

选择。（1）从一点引出两条（）组成所的图形叫做叫角。A.直线B.射线C.线段（2）下午4时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（）A.90°B.150°C.120°BC课堂练习

写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。150°90°（）（）（）60课堂练习

1这节课你们都学会了哪些知识？角的度量1.把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。.30°课堂小结

课后作业课本44页第2-4题、课本45页第10题。

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