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2025国考临汾市教育培训岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目

阅读材料，概括当前临汾市教育培训行业存在的突出问题，并分析其对教育公平和教学质量的影响。

材料

近年来，临汾市教育培训市场蓬勃发展，各类培训机构如雨后春笋般涌现。然而，在快速发展的背后，也暴露出诸多问题。部分机构存在虚假宣传、乱收费现象，以“提分快”为噱头诱导家长购买高价课程；一些培训机构师资力量薄弱，教师流动性大，教学质量参差不齐；此外，区域发展不平衡问题突出，城区培训机构集中，乡村地区教育资源匮乏，加剧了城乡教育差距。此外，部分家长过于焦虑，盲目跟风报班，导致学生负担过重，厌学情绪增加。

答案

当前临汾市教育培训行业存在以下突出问题：

（1）虚假宣传与乱收费。部分机构以“提分快”为噱头，诱导家长购买高价课程，存在价格不透明、合同不规范等问题。

（2）师资力量薄弱。培训机构教师流动性大，部分教师缺乏专业资质，教学水平难以保证，影响教学质量。

（3）区域发展不平衡。城区培训机构集中，乡村地区教育资源匮乏，城乡教育差距进一步拉大。

（4）家庭教育焦虑。部分家长盲目跟风报班，导致学生负担过重，产生厌学情绪，不利于学生身心健康发展。

这些问题的存在，不仅损害了消费者的合法权益，也影响了教育公平和教学质量。虚假宣传和乱收费加剧了家庭经济负担，师资力量薄弱导致教育质量难以提升，区域发展不平衡进一步加剧了城乡教育差距，而家庭教育焦虑则可能引发学生的心理问题，不利于学生的全面发展。

解析

本题考查考生的归纳概括能力，要求考生准确提炼材料中的问题，并分析其影响。考生需注意从多个角度切入，如机构行为、师资管理、区域发展、家庭教育等，并结合教育公平和教学质量的影响进行深入分析。

2.题目

根据材料，概括临汾市乡村教育培训发展面临的困境，并提出至少三条可行性建议。

材料

临汾市乡村地区教育资源相对匮乏，教育培训市场发展滞后。部分乡村学校缺乏专业的音乐、美术等课程，学生综合素质培养不足。当地培训机构规模小、师资弱，难以满足村民多样化的学习需求。此外，乡村地区青壮年外出务工现象普遍，留守儿童教育问题突出，但现有教育培训机构缺乏针对留守儿童的心理辅导和兴趣培养课程。同时，乡村家长对教育的认知有限，普遍重视应试教育，忽视学生的全面发展。

答案

临汾市乡村教育培训发展面临的困境包括：

（1）资源匮乏。乡村学校缺乏音乐、美术等课程，学生综合素质培养不足，培训机构规模小、师资弱，难以满足村民多样化的学习需求。

（2）留守儿童教育问题突出。现有教育培训机构缺乏针对留守儿童的心理辅导和兴趣培养课程，难以满足其成长需求。

（3）家庭教育认知不足。乡村家长普遍重视应试教育，忽视学生的全面发展，导致学生综合素质提升受限。

可行性建议：

（1）加大政策扶持力度。政府应加大对乡村教育培训机构的资金支持，鼓励社会资本参与乡村教育，同时提供师资培训，提升教师专业水平。

（2）引入优质教育资源。通过“互联网+教育”模式，将城市优质课程资源引入乡村学校，开展线上教学，弥补乡村教育短板。

（3）开设特色课程。针对留守儿童，开设心理辅导、兴趣培养等课程，同时引导家长树立科学的教育观念，促进学生全面发展。

解析

本题要求考生概括乡村教育培训发展的困境，并提出可行性建议。考生需结合材料中的具体问题，如资源匮乏、留守儿童教育、家庭教育认知不足等，提出针对性建议，并确保建议具有可操作性。

3.题目

阅读材料，概括临汾市教育培训行业监管存在的不足，并提出改进措施。

材料

近年来，临汾市教育培训行业监管力度不断加强，但仍存在一些不足。部分监管部门存在“重审批、轻监管”现象，对机构的日常运营缺乏有效监督；一些机构利用政策漏洞进行规避监管，如以“咨询”“托管”等名义变相开展培训；此外，监管手段单一，主要依赖行政手段，缺乏市场化、社会化的监管机制。同时，监管队伍建设滞后，部分监管人员专业能力不足，难以适应行业发展的新变化。

答案

临汾市教育培训行业监管存在的不足包括：

（1）监管力度不足。部分监管部门存在“重审批、轻监管”现象，对机构的日常运营缺乏有效监督，导致部分机构违规操作。

（2）监管漏洞。一些机构利用政策漏洞进行规避监管，如以“咨询”“托管”等名义变相开展培训，监管难度加大。

（3）监管手段单一。监管主要依赖行政手段，缺乏市场化、社会化的监管机制，难以形成长效监管体系。

（4）监管队伍建设滞后。部分监管人员专业能力不足，难以适应行业发展的新变化，影响监管效果。

改进措施：

（1）强化日常监管。建立健全日常巡查制度，加大对违规行为的查处力度，确保监管不留死角。

（2）完善政策体系。细化监管标准，堵住政策漏洞，防止机构规避监管。

（3）创新监管手段。引