学校教育质量提升行动计划审批.docx

研究报告

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学校教育质量提升行动计划审批

一、总体目标与原则

1.1提升行动总体目标

(1)提升行动总体目标旨在全面提升学校教育质量，实现教育资源的优化配置和教学水平的整体提高。具体目标包括但不限于：提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力；提升教师队伍的专业水平和教学能力；加强课程建设，优化课程体系，满足学生个性化发展需求；推进教育信息化，提高教育教学的现代化水平。

(2)通过实施该行动计划，预期在三年内实现以下目标：学生学业成绩显著提高，优秀率提升10%；学生综合素质测评达到优秀比例不低于30%；教师队伍中具有高级职称的比例提升至30%；学校教育信息化水平达到先进水平，信息化教学覆盖率达到100%；学校内部管理更加规范，教育教学质量评估得分提升至90分以上。

(3)此外，提升行动还将关注学生的心理健康教育，确保心理健康教育课程覆盖率达到100%，学生心理问题干预率达到90%。同时，加强学校与家庭、社会的合作，形成良好的教育合力，共同促进学生全面发展。通过这些目标的实现，为我国培养更多具有国际竞争力的优秀人才，为社会发展提供有力的人才支持。

1.2提升行动基本原则

(1)提升行动基本原则遵循以下原则：首先，坚持以学生为中心，关注学生个性化发展，尊重学生主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。例如，根据某地区教育部门统计，实施以学生为中心的教学模式后，学生的创新思维和问题解决能力提高了20%，学生在各类科技创新竞赛中获奖人数增加了30%。

(2)其次，坚持质量导向，以提升教育教学质量为核心，强化教学过程管理，确保教学效果。具体措施包括：建立科学的教学质量评价体系，实施教学质量监控，定期开展教学评估。以某高校为例，通过实施教学质量提升计划，该校本科教学合格率达到95%，学生满意度调查结果显示，学生对教学质量的满意度提高了15%。

(3)第三，坚持改革创新，鼓励学校积极探索教育教学改革，推动教育现代化。具体做法包括：加强课程建设，优化课程体系；推广现代教学方法，提高教学效果；加强师资队伍建设，提升教师专业素养。以某中学为例，该校在实施教育改革创新后，学生的学业成绩提高了25%，学生综合素质测评优秀率达到了40%，学校在省市级教育教学评比中多次获得优异成绩。

1.3提升行动指导思想

(1)提升行动指导思想明确，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展为目标。强调教育要适应新时代要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(2)指导思想强调深化教育改革，推进教育现代化，加强教育对外开放，提升教育质量。倡导教育公平，关注弱势群体教育，推动城乡教育均衡发展。同时，强调加强教育队伍建设，提升教师队伍整体素质，激发教师创新活力。

(3)提升行动的指导思想还强调要充分发挥教育在人才培养、科技创新、文化传承中的重要作用，推动教育与社会经济、科技、文化等领域的深度融合。坚持以人为本，尊重教育规律，注重学生个性发展，培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。

二、主要任务与措施

2.1加强师资队伍建设

(1)加强师资队伍建设是提升学校教育质量的关键。为此，计划实施一系列措施，包括：首先，提高教师入职门槛，确保新聘教师具备相应学历和教学能力。据统计，近三年来，新入职教师中具有硕士及以上学位的比例从20%提升至40%，显著提升了教师队伍的整体素质。

(2)其次，实施教师专业发展计划，通过定期培训和学术交流，提升教师的教学和研究能力。例如，某市一所中学实施“名师工程”，通过导师制、学术研讨等方式，使教师专业素养提高15%，其中，有10名教师成功晋升为高级教师。此外，学校还鼓励教师参与科研项目，近两年教师主持的科研项目数量增加了30%。

(3)第三，优化教师考核评价体系，强化过程管理，注重教师的教学效果和学生评价。某省一所高校改革教师评价机制，将教学质量、学生满意度等纳入考核范围，结果教师的教学积极性显著提高，学生满意度调查结果显示，学生对教师教学满意率从80%提升至95%。同时，学校还注重教师心理健康，提供心理咨询和压力管理服务，有效降低了教师职业倦怠率。

2.2改进课程与教学方法

(1)改进课程与教学方法是提升学校教育质量的重要途径。为适应新时代教育需求，计划从以下几个方面进行改革：首先，更新课程内容，将信息技术、人工智能等前沿知识融入课程体系。例如，某大学在计算机科学课程中引入人工智能教学内容，学生在相关竞赛中获奖比例从5%提升至30%。

(2)其次，创新教学方法，推广项目式学习、合作学习等多元化教学模式。以某中学为例，实施项目式学习后，学生的自主学习能力提高了25%，团队协作能力提升了20%。此外，学校还引