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初中化学微粒观建构教学中的自主学习策略研究论文.docx

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    初中化学微粒观建构教学中的自主学习策略研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨初中化学微粒观建构教学中的自主学习策略。通过对微粒观概念的深入阐述，结合具体的教学策略，提出有效的自主学习方法，以提升学生的化学学习能力和科学素养。研究表明，合理的自主学习策略不仅能增强学生对化学微粒观的理解，还能激发其学习兴趣和主动性。

    **关键词**：初中化学；微粒观；自主学习；教学策略

    一、概念阐述

    （一）1.微粒观的基本内涵

    微粒观是化学学科的核心概念之一，主要指物质是由微观粒子（如原子、分子、离子等）构成的，这些粒子具有特定的性质和运动规律。初中化学教学中，微粒观的建立有助于学生理解物质的本质及其变化过程。通

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