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高中道德与法治情境教学中的问题导向学习策略分析论文.docx

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    高中道德与法治情境教学中的问题导向学习策略分析论文

    摘要：本文以高中道德与法治课程为研究对象，针对情境教学中的问题导向学习策略进行分析，旨在探讨如何提高学生在道德与法治课程中的学习效果，培养学生的道德素养和法治意识。通过对问题导向学习策略的探讨，为高中道德与法治教学提供有益的参考。

    关键词：高中道德与法治；情境教学；问题导向学习策略；道德素养；法治意识

    一、引言

    （一）1.高中道德与法治课程的重要性

    高中道德与法治课程是培养学生道德素养和法治意识的重要途径。在当前社会背景下，随着法治建设的不断推进，道德与法治教育在高中阶段的教育教学中显得尤为重要。首先，道德教育有助于引导学生树立正确的价值观

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