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破茧成蝶，从高控到自主课堂教学三步曲
--记省级优质课大班原创打击乐活动《逛集市》实践活动
摘要：一直以来打击乐课堂都是以教师教什么，幼儿便学什么？在教学活动中教师直接出示节奏型，让幼儿一个声部一个声部的学，这种完全由教师主导的课堂教学模式，不仅消磨着孩子们学习的兴趣，也大大降低了学习效率。现以原创打击乐活动《逛集市》的课堂教学实践来解读“破茧成蝶，实现课堂自主的教学三部曲”教师如何一步步将课堂交还给幼儿，鼓励幼儿大胆尝试，自主创新。一堂好的音乐活动应该是基于以幼儿为主体开展的，将从以下几方面解读：首先，创设情景激发幼儿的学习热情；其次，用游戏取代节奏练习，逐层推进；最后，放手合作，激发潜能无
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