2024人教版道德与法治五年级上册第一单元：面对成长中的新问题大单元整体教学设计.pdfVIP

人教版道德与法治五年级上册《第一单元面对成长中的新

问题》大单元整体教学计［2022课标］

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

自主选择课余生活

五年级学生正处于身心快速发的关键时期，他们开始有更强的自我意识，对

课余生活有了更多的期待和需求。本单元首先以“自主选择课余生活为切入点，旨

在培养学生自主选择和规划生活的能力。通过讨论、活动和案例分析，学生将理解

自主选择课余生活的重要性，学会在尊重父母意见的同时，根据自己的兴趣和实际

情况做出合理的选择。此部分教学内容不仅关注学生的个体发，还强调家庭和社

会的支持作用，帮助学生在丰富多彩的课余生活中开阔视野、提高能力、培养兴趣。

学会沟通交流

随着社会交往的日益频繁，良好的沟通能力成为学生必备的核心素养之一。在

“学会沟通交流这一部分，教材设计了多个情景和活动，引导学生正确认识不同看

法和分歧，学会换位思考、真诚表达和倾听他人意见。本单元强调，在面对分歧时,

应采取理性、平和的态度，通过有效沟通解决问题，从而促进学生之间、师生之间

以及家庭成员之间的和谐关系。这一教学内容不仅有助于提升学生的社交技能，还

能培养其尊重他人、理解他人的良好品质。

主动拒绝烟酒与毒品

随着学生年龄的增长和社会接触的增多，他金可能面临更多诱惑，尤其是烟酒

和毒品的诱惑。本单元通过“主动拒绝烟酒与毒品，的教学内容，帮助学生认识烟酒

和毒品的危害，了解相关法律法规，掌握拒绝诱惑的方法和技巧。通过案例分析、

角色扮演、小组讨论等形式，学生将深刻认识到远离烟酒和毒品的重要性，学会在

遇到诱惑时如何说“不”，并懂得在必要时寻求帮助。这一教学内容旨在培养学生的

自我保护意识和法制观念，为其健康成长奠定坚实基础。

五年级上册《第一单元面对成长中的新问题》的教学内容密围绕学生成长过

程中的实际问题展开，旨在通过自主选择课余生活、学会沟通交流和主动拒绝烟酒

与毒品三个方面的学习，全面提升学生的自我管理能力、社交技能和法制意识。这

些内容不仅符合《义务教育道德与法治课程标准2（022年版）》的要求，也贴近

学生生活实际，有助于促进其全面发展。在教学过程中，教师应注重引导学生主动

参与、合作探究，通过多样化的教学方式激发学生的学习兴趣和积极性，培养其独

立思考和解决问题的能力。

（二）单元内容分析

《义务教育道德与法治课程标准2（022年版）》明确指出，道德与法治课程

旨在培养学生的核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任

意识。五年级上册《第一单元面对成长中的新问题》围绕学生自主选择课余生活、

学会沟通交流以及主动拒绝烟酒与毒品三个主题展开，旨在帮助学生在成长过程中

解决实际问题，培养自主决策能力、人际交往能力和自我保护意识。

1.自主选择课余生活

自主选择课余生活是本单元的开篇内容，旨在培养学生的自主意识和决策能力。

随着学生年龄的增长和知识经验的积累，他们逐渐有了自己的想法和观点，渴望按

照自己的意愿安排课余生活。在实际生活中，学生可能会遇到各种困惑和挑战，如

如何平衡个人兴趣与学校安排、如何处理与父母意见不一致的情况等。通过这一主

题的学习，学生将学会从自己的实际情况出发，合理规划和安排课余生活，培养独

立思考和自主解决问题的能力。

2.学会沟通交流

学会沟通交流是本单元的第二个主题，旨在培养学生的沟通能力和人际交往能

力。学生生活在班级、学校、社区等复杂的社会环境中，需要与不同的人群进行交

流与合作。由于成长环境、行为习惯、看待问题的立场等方面的差异，学生之间难

免会产生不同的看法和分歧。通过这一主题的学习，学生将学会理性对待分歧，掌

握沟通技巧，增强表